我也是一年级的新生。

我觉得，学校的风气也好，教学也好都不是最重要的，关键是家长的心态。

每一个学校都有他自己的教学安排，家长首先是接受了她的理念才入学，如果因为入了学，对学校的理念指手划脚，那一百二十个学生，肯定至少有五六十个想法，这个学校将会走向何方？我曾听说某知名的学校，有些家长说作业太多，要少点，学校就给少了，然后另一半家长又抗议说，作业少了，基础就不牢了，然后又开始加作业，我听了真晕。

静安外小因为学生生源的关系，不乏家中有米的孩子，涉外的小朋友也不少，但孩子的虚荣更多来自家长在平时生活中的身传言教。我的孩子也在国外生活过，在国外坐奔驰宝马，但是我们没有告诉他奔驰和别克的区别，他跟我回国，有时也坐公交车，甚至走路，他从没觉得有什么不妥，在他眼中，BURBERRY衣服和其他小朋友的衣物没有任何区别。他也从来没有觉得从小走过十几个国家有什么特别的。

所以，家长的心态最主要，如果你一直念念不忘着学校里的风气并在孩子面前流露出来的话，孩子就会受影响了。.

引用:

原帖由 麻袋他妈 于 2008-5-22 21:18 发表
去静小面试那天,听听看看来面试的孩子家长,
说句实话,很多家长心态是有点问题.
让我感觉就是刚开始有点钱的那类人.
有点可悲.
我不是贬低别人,只是有感而发.

是的。就怕有些刚刚开始有点钱的人。有点自卑，怕被人瞧不起，又瞧不起别人，处处要展示一下自己的米，或者是要和别人比米，那是比较麻烦的事。

什么叫家长有米，什么叫潜规则？为什么要校长去教育老师？为什么不从自身检讨一下，如果身为家长都能自觉不去纵容潜规则的话，这些问题不就没有了？也许潜规则的只是部分学生家长，我就不相信如果孩子真的很出色，老师会因为家长没去潜规则而另眼相待。

用平常心看孩子的成长，就好了。

我也不是富人，也不会去和别人攀比，我是个能够随遇而安的人，在什么环境过什么样的生活。我想，我不会去潜规则，把这些心思这些时间花在孩子身上，效果更好。.

和你的想法很相似。

首先，上学近是最主要的。
其次，我也不希望孩子课后的时间全部花在做作业上。希望他得到的是真实的知识，而不是靠机械的训练。
第三，我准备从下个月起以后停止课外的英语学习了，有空就让他在家听听碟片就好了。

一起努力，让孩子以健康的身体，健康的心智来迎接未来。.