理解性的记忆不等于背诵
我读外语出身，算是在大学教过外语，也算是自己孩子学英语的半个不称职的老师。近30年前开始学习英语的年代直到互联网时代之前，真正的原版书奇货可居，外语资源非常难得，在那么漫长的阶段，大部分学习外语的人都是将手中有限的资源读通背透，从而尝到了学会外语的甜头。
假如今天我们只是要应付一下中考高考，仍然可以用记忆语法（骨架）＋单词（皮肤）＋各种经典教程的课文（肌肉）方法速效应付大部分考试，但未来即使是做一个专业一点的高级文秘一个外销员，所需要用到的知识面、语言的宽度，也不是有限的教程资源可以达到的。
学习一门语言，其实是积累一门文化。特别对于孩子来说，如果没有强烈的兴趣驱动，最终很有可能花费大量时间，却都象掰苞米的小猴一路走一路丢掉。
在充分利用听读资源坚持锻炼说写——广泛涉猎厚积薄发之上，可以增加上述传统方法，在短期内强化出一个深度，也许是学什么语都比较可行的万金油吧。周助对孩子外语学习的要求是不输于native speaker的运用吗：）我也希望他既然学了有一天就用得上，今天刚购了一堆看似无用的原版闲书，sat2绝对不是普通美国高中生考得出的呵呵，不从今天积累是来不及吧：）.
