说的有些片面了，学习退步并不一定是因为早教造成的，三年级本来就是个分水岭，小学老师很多都知道的。而且只有一个例子就认为所有的早教都有害，这篇文章本身就是没有认真考证的，然后就写出来，作者未免太不负责任了.

早教不光指对知识的学习，认知的学习看上去硕果累累，但很难因为起步早后劲也好。
早教还应该包括习惯的养成，道德的培养，动作的协调，积极向上的心态，良好的求知欲等等.