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原帖由 esthli 于 2008-12-29 14:09 发表
我们教育机构的头头脑脑也不知道搞点啥，小学生成天忙做作业，还有时间锻炼身体吗？我们的孩子都将要戴着近视眼镜、身体纤瘦、体抗力差、缺乏自理能力。

昨天去检查视力，原来1.2变成0.8了 .

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原帖由 babyqiqi_yf 于 2008-12-29 15:59 发表

幸亏我们在外面上的数学课提早交过“植树问题”了，否则的话真不知道该怎么办？现在孩子的数学书也没有我们以前的好，我们以前如果遇到概念的话会整句用黑体字写出来的，现在是找也找不到。

以前如果遇到概念的话会整句用黑体字写出来的，现在是找也找不到。  同意！！.

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原帖由 junhuayang2005 于 2008-12-28 19:29 发表

我想最终决定权还是在各位家长的手中,唯有从自己做起,放松自己的孩子,才是最终的解决方式.我是这样想的,也是尽量这样做的.
从学习语言的角度上来看,我周围的学校都是学二至四门外语教材,而川沙那里的学校一般是一 ...

那么多？？.

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原帖由 ostrichbaby 于 2008-12-28 21:20 发表
已经没有想法了。家长就是语数外全科老师。孩子不懂家里就要教会。老师是没有精力负责这么多孩子的。感谢我们那个年代的教委，总算基础的那点东西还算学得蛮扎实的。低年级自己当当家教就算了。不象现在的孩子什么都 ...

是呀，当年的东西学的多扎实啊，要不然真教不了现在的孩子了.

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原帖由 vivian_JJ 于 2008-12-29 22:39 发表
对于楼主的话，深有同感
本人现在教3年级语文，这已经是我第三轮教这套教材了，书改了三次，不过换汤不换药，基本面貌还是这样。三年级的学生最大的问题就是阅读理解和作文了。
先说阅读，基本要求和5年级的是差不 ...

三年级分水岭的原因所在.

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原帖由 小蚂蚁妈妈 于 2008-12-30 18:11 发表

同感。今天偶尔看了本很老的小学语文毕业复习模拟题，大概90年代的书，结果一看上面的阅读理解，真的难以置信，如果现在4年级孩子考到这种题目，笑都笑不动了。现在的阅读理解还总是人文类的，真的，孩子小，能看懂 ...

所以女儿以前还问偶毛主席、周总理、雷锋是干什么的？问主席、总理相当于什么职位？晕.

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原帖由 小蚂蚁妈妈 于 2008-12-30 18:13 发表
说到数学，就是把简单问题复杂化，小人脑子要被教坏的。让4年级的孩子用圆规画圆，太为难他们了。还有，不知道家长注意了没有，现在4年级教的几何内容，我在6年级和7年级第2学期的数学课本上看到一模一样的。

啊？四年级有几何？？.

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原帖由 junhuayang2005 于 2008-12-31 09:01 发表

女儿四岁半的时候去北京过春节.
在天安门的时候,告诉她毛主席在纪念堂里面睡觉呢.故宫那里不是有大幅照片吗?结果过几天到王府井路过天安门的时候,我女儿说,怎么还在睡觉啊,已经是下午了?

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原帖由 dudueleven 于 2008-12-31 11:42 发表
我觉得楼上这位妈妈说得很好。其实当天发帖我也主要是看了晨报上的报道，有点感慨，引起了大家的共鸣。但大家不要太绝望。
其实在大环境不变的情况下，我们只有通过自己的努力才能帮助孩子度攻难关。
数学学习以我 ...

所有的考卷计算都是大大头。而应用题的数量关系也是新教材最薄弱的环节，如果自己孩子的老师不够注重，那家长一定要重视，有了数量关系，有了解题的方法，到了三四年级两三步应用题出来才不会这么困难。至于一些过难过偏的题目，孩子真的不懂就放弃吧，有些花哨的题目不练也罢。一定要把孩子教的脑子清楚，而不是越教越混乱。三年级时会出现小数的单位换算，因为小数点移位没教过，大多数的孩子都会很混乱。我建议家长在日常生活中多注意让孩子进行例如人民币的换算等实际生活的演练。如还不行，就由自己把小数点移动提前教下去。
数学是讲究一个熟练度，所以肯定是要练的，但是练什么，还是练基础，计算和应用题。一些比较难的概念点不需要反复做，老师说得理解即可，如不理解再由家长适当巩固。但不要因小失大，忽视了基础。
最重要的是千万不要从外面拿到考卷就做。要分析一下这张考卷是否体现了基础的落实，是否能反映孩子的真实水平。做了以后有没有重复的机械劳动，是不是架空了学生的知识基础。真正好的考卷绝不是过难过深的，而是能真正在某些点上考察学生的思维发展。


谢谢这位老师的指点。说真的，我也很担心，孩子的小数点移位老是搞不清楚。.