引用:

原帖由 大元圆 于 2007-8-1 20:09 发表
说英语单词不认识，是研究生水平差，楼上的意见我不同意。去年孩子上小一后，我整理孩子的英语生词卡片，办公室的同事看见taro就不认识，不相信现在小一的课本居然有她不认识的词语。同事是读英语文学的，从本科 ...

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说说作业那些事儿



    “请用12个生肖属相各组一个成语。”这是本市二年级小学生的一道语文作业题。拿到这道题目，我冥思苦想，也没有把这12个成语组全，不禁汗颜：难道自己还没有达到小学二年级的语文水平？
   
    于是，一位同样想不明白的老人，将这道作业写入了寄给市教委的信中，寻求“答案”。但是，孩子的作业不能不完成，在孩子绞尽脑汁只想出3个成语后，其余9个，老人只好自己出马。
   
    在市教委收到的群众来信中，反映作业太多太难的占了一定比例，尤其是低年级学生的家长，抱怨者众多。一位老人来信反映，孩子的语文老师反复让学生抄写单字、词语。今天抄1－10课，明天抄5－15课，后天再抄10－20课，如此“滚动”进行，最多的一次抄了20课的生词，让孩子生厌。“五一”长假，单单语文，每天要抄古诗一首、课文两篇外加课后单词，整个长假还要完成小作文6篇。“孩子为了做作业，都没能玩上一整天，既可怜又可悲。”家长感叹。
   
    还有一位老人，孙子才读小学二年级，每天作业多得惊人：抄写20个生字，每个生字抄写5遍以上；组词40个；数学口算120题、听算80题；英语抄写默写字母、单词；每门课还有《课课练》。作业多不算，有些老师还偷懒，让学生自己对答案，作业做成了“夹生饭”。
   
    七八岁的孩子，每天埋首于作业本，让人心疼；而老师布置作业“野豁豁”和对作业批改的忽视，却让人心寒。机械抄写、题海战术、怪题难题……这样的作业，恐怕连大人都无法提起兴趣。精心设计和选择作业，认真批改作业，这应该是每个教师最起码的职责吧。
   
    以学生为本，这是上周在上海市中小学推进课程改革加强教学工作会议上，市教委主任沈晓明一再强调的。有一次，他去一所中学开会。在一间初二教室门口，他发现一件怪事，有几个高个子学生，弓着背在那里写字。“为什么不让学生把课桌椅调整到适合他们身高的高度？”他问。一位女老师回答：桌椅调高后，高高低低的，不美观。老师眼里的美观难道比学生的舒适更重要？沈晓明很诧异。于是，他在会上呼吁，下学期所有学校开展一次“课桌椅升降运动”。
   
    本市的二期课改，其实早已吹响了学生课业“升降运动”的号角，小学的课程标准都已下调，为何学生的负担还是不轻？市教委副主任尹后庆直言，一些教师的教学不得法难辞其咎。如果教师无法提高教学的有效性，那么即使课程标准一路降到一年级只识10个字，孩子的作业负担还是甩不掉。  钱滢瓅.

你比小学生更聪明吗？

新闻午报　　2007-08-22 13:26:40



^　　陆地上最重的动物是什么？现存鸟类中谁下的蛋最大？环绕北极的大洋叫什么？南美洲面积最大的国家是哪个？距离地球最近的恒星是什么？

　　如果有人告诉你，只要你能回答出11个类似于此、从小学一年级至五年级课本里选出来的问题，你就能得到100万美元，你会不会动心？如果答案是肯定的话，那么建议你去参加美国最红的电视益智节目———《你比五年级生更聪明吗？》（AreYouSmarterThana5thGrader？）。不过要提醒你，如果挑战失败，你就必须对着镜头诚恳地说：“我的确不如一个五年级小学生聪明。”而观众最期待看到的，就是你那一脸尴尬的神情。

　　参赛者是来自各行各业的专业人员，包括大学历史系毕业生、手机推销员以及IT公司监控员等，但迄今为止，还没有一个人答对过全部11道问题。节目的首批参赛者甚至“全军覆没”。

　　这个节目的来源便是最真实的生活现状，因为节目的制片人之一迈克•达内尔说，他就没法帮自己的8岁女儿做数学题。在此之前，他很难相信成人没法帮助孩子完成家庭作业。而实际上，每个父母都遇到过不同程度的类似问题。

　　这档节目的“克隆版”在国内如今也遍地开花：湖南经济频道的《五年级救助队》、CCTV-2新版《幸运52》、天津少儿频道《你能毕业吗？》、深圳卫视《谁比谁聪明》、陕西卫视《不考不知道》、广东公共频道的《五年级插班生》……丰厚奖金的面前，不乏“王二小的家乡在哪里？”之类令人目瞪口呆的问题，也不乏把“水浒”的“浒”读成“XU”，让在座小学生哄堂大笑的名校高材生。

　　现实中的我们面对小学生题目又何尝不是手足无措。开学在即，小学生们暑假作业中依旧有不少题目让同学无解，家长无助，家教无望。于是他们纷纷求助网络达人，寄希望于集众人之力攻克难题。

　　记者在网上随意搜索了一下小学生作业问题，比如“凹的笔画是多少？”“两个体积一样大的盒子，它们的容积一样大吗？”发给几个学历不低的朋友做，换来的不是“你饶了我吧”，便是“哪来这么无聊的题”的答复。在记者如实相告“这些可是小学生题目”的真相后，这些高学历者除了无言以对，更多的是表示不解。

　　这种困惑，正是本期新教育周刊选题策划的缘起。□本报记者|罗琦|文

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