引用:

原帖由 王谢堂前燕 于 2007-1-18 12:02 发表
   10里面有2个5，对应的算式应当是10÷2=5。他总是写成10÷5=2

                   10可以分成2份，每份是5，对应的算式应当是10÷5=2。他总是成 10÷2=5

我觉得都应该算对.  一定要说一个对, 另一个不对, 而且还反复考学生, 那是钻牛角尖了.

如果教科书上是这样要求的, 作为家长, 我不认同教科书..

这道题也出得太含糊了. 如果问"10里面有几个5?" 或"把10分成2份, 每份是几?", 都是可以做的.  像现在这样:"10里面有2个5", "10可以分成2份，每份是5", 到底在问什么呀???

我儿子也是二年级.  不知是他的老师比较灵活, 还是我儿子碰巧碰对, 反正我没碰到这个问题.  但如果他真弄反了, 我也会象千零一样, 不纠正.  

我妈以前教小学, 她说现在有些写法跟她教书时正好相反.

[ 本帖最后由 小鹿 于 2007-1-18 16:54 编辑 ].

我没有帮儿子复习数学.  我知道我儿子概念都清楚.

我帮他们复习了语文:
1. 把所有词组默了一遍
2. 把要背的课文背了一遍

我儿子语文考试时, 阅读理解和写话总要失分.  他做过的我会帮他订正一下.  但这部分是需要长期积累的, 不是现在就能解决的问题.

我没把期末考试看得太重.  才二年级呢. 我们每天晚上还在看<<十万个为什么>>.

[ 本帖最后由 小鹿 于 2007-1-18 16:56 编辑 ].