今天看到这样一个消息,震惊了,面对这些学校暴力,请大家谈谈看法.教师队伍是否应当整治?孩子的身心谁来呵护?　　


快报昨天有关李兴贵中学老师打学生事件的报道

　　学生家长给记者发来私信

　　说了事情经过

　　昨天早上，快报记者接到一条微博私信：

　　“我是被打孩子同班同学的家长，但不是之前发微博的那个人(9月21日，网友@晓晏1199发微博：今天李兴贵中学一男生因踩草坪被老师打5记耳光，震惊！有学生用手机拍下，却被老师以学校不能带手机为由没收了——编者注)。

　　“孩子被打的情况属实。本以为昨天学校撤销李某职务后事情已有个了断，可以还孩子们一个相对安静的空间继续学业，不希望这件事对孩子们造成的伤害持续。可今天看到报道，(学校)歪曲事实真相，并且李只是暂停职务，(我)站出来，只是希望能还孩子一个公道，还校园一份纯净。”

　　他说，事情发生当天放学后，孩子们回家后的第一件事，就是向爸爸妈妈们说了这件事，“综合孩子们的讲述，我把事件经过整理后发到你的QQ上。”

　　这位家长整理的内容如下：

　　“让我们来回顾下整个事件经过吧：周五中午12点10分左右，学校政教处老师、团委副书记李某看见213班学生周同学在踩教室门口的草坪，大声呵斥未果后，对着孩子的嘴巴就是三巴掌，然后一把把孩子拎进教室，当着全班同学的面又扇了孩子一个巴掌，同时揪孩子的耳朵、扯孩子的衣服，并且辱骂了全班同学：你们213班男生都是××，女生都是×××(请原谅在写这封信的时候，我们不愿意再次回顾这么恶毒的语言，这是对213班全班同学人格的侮辱)，全班同学都被她这样的举动吓傻了。事情还没有结束，李某又拎着孩子来到政教处门口继续她的暴行，并命令孩子拿上教室的垃圾桶去操场上捡垃圾。受尽了侮辱的周同学一边哭着一边在教室门口的操场上捡着垃圾，这时候感人的一幕发生了，全班同学大哭着对他喊：周××，别捡了，回来吧！有同学拿出随身携带的手机拍下了周同学哭着捡垃圾的照片。后来这个手机，被学校借口上学不能带手机给没收了。”

　　9月21日，网友“晓晏1199”在微博上说：今天李兴贵一男生因踩草坪被老师打5记耳光，震惊！有学生用手机拍下，却被老师以学校不能带手机为由没收了。

　　“晓晏1199”自称是被打学生家长的同事，昨天下午，记者联系了她，她用微博@记者说：“目前该老师已被撤销一切职务，下午向学生和家长道歉，看能不能取得谅解。”

　　李兴贵中学在宁波也算是名气不小，这事到底是真是假？

　　李兴贵中学负责宣传的老师说，21日学校确有老师和学生发生了顶撞，但微博上的言论和事实还是有出入的。

　　事情的经过大概是这样：初二一位男生，午休时在教室很吵，正好当天值周的周老师(系该校政教处副主任)办公室就在隔壁，听到吵闹声便过去查看。

　　该男生和周老师顶撞了起来，两人确有肢体接触，但事发地并非草坪，也没打5记耳光，并且学校也没没收学生手机。

　　事情发生后，学校很快进行了处理，暂停了周老师职务，后来周老师也登门向学生和家长进行了道歉。

　　通讯员 李一 记者 俞莹 艾华丽 摄影 方晟

　　班级群里家长们

　　有关这起事件的聊天记录

　　这位家长还将事发后，班级群里家长们的聊天记录发给了记者(为了保护其他家长的信息安全，他仔细对聊天记录作了处理，上百条记录都用截屏图片，一一发来。)

　　以下为部分聊天记录：

　　“有同学踏了下草坪被老师打了5个耳光”

　　“太过分了，他们全班同学气得大哭”

　　“先打3个，路上又一个，追进教室又一个”

　　“女儿说同学也不是故意踩草坪，只是抄近路走了一下”

　　“下手这么重，脸上还有指印”

　　“打好还让同学去捡草”

　　“他边捡树叶边抱着垃圾桶哭，同学们才气得全哭”

　　“周不是属于调皮的孩子呀，我希望这事尽快过去”

　　“听说不让外传哦”

　　“要不是孩子们集体抗议，下午课也不让上”

　　“是，有同学拍下了捡草的照片，说要发微博”

　　“其实是因为有孩子带手机拍下了照片，私自商量要传到微博上去，学校才慌了阵脚”

　　“后来是学生去报告班主任朱老师了，才没让周同学继续受罚”

　　“孩子们回家都愤愤不平”

　　“我家孩子也是”

　　“女儿在车上说这事的时候，说到全班同学都哭了，我笑了下，说不能想象全班同学哭是什么情况。女儿马上批评了我，很严肃，说这么严肃的事，你还笑得出来”

　　“今天39个孩子发出的是同一个声音”

　　“我刚去学校取作业，一个男生气得手拍玻璃，手被划破了，我拍了照片”

　　“那天叫全班同学举手，如果原谅这个老师的话就举手，只有三个人举手，三个男同学”

　　“孩子们心里是不愿意原谅她的”

　　“周同学自己原谅了她，多善良的孩子”

　　“所以我们家长还是要安抚好自己的孩子，别让他们受到太大的影响”

　　“要尽快让孩子走出这个事件对他们的负面影响”

　　“孩子们都很聪明，但也很浮躁，所以我们现在希望他们能尽快平静，安心上课”

　　“老师买了东西上门道歉，周妈接受道歉，东西拒收”

　　涉事孩子爸爸说的一番话

　　让同学们很感动

　　李兴贵中学老师说李老师太年轻冲动

　　孩子爸爸：感谢同学在关键时刻保护了儿子

　　昨天，小周同学的妈妈，在QQ群里也给家长们留了言：“大家好！早上报道我已看到，非常感谢大家对我儿子的关心。现在孩子提都不让我提这件事。一提这件事他就烦，昨天校长已明确免去(李某)职务并扣除所有奖金。”

　　有学生家长说，小周其实是个很老实的孩子，“发生这样的事，大家都很气愤。”

　　“前天下午，学校让李某向初二13班和14班的全体同学道歉，同时也请来小周同学的爸爸旁听。”

　　“李某道歉离开后，小周的爸爸说的话让同学们都很感动，他说感谢同学们在关键时刻保护了儿子，他会教育儿子，以后遇到这样的事，也要伸张正义，勇敢地站出来。”

　　傍晚，记者电话采访了小周同学的爸爸，他说：“既然事情现在已经处理好了，我也不想再提了，希望事情能早点过去。”.

现在的学校老师太注重分数了,孩子只是学校升学率的机器,老师奖金的产品,但孩子的心灵谁来关心,扭曲了心灵是孩子一辈子的事,现在的老师大多是独生子女,本来自身性格就不完整,做事随性得很,随便伤害人惯了.孩子怎受得了这样的摧残,教师队伍亟待整治,我们家长也应该呼吁,保护我们孩子的心灵..

孩子太弱小了，只能一边捡垃圾，一边哭，看了真心疼， ，这只是个极端的例子爆光出来了，还有那些较小的，被潜规则等的情况，不知道有多多少少了，孩子们包括我们的家长大多自己吞下了。面对这些，大家讨论讨论有啥办法吗？.

现在往往是家长和同学都很好说话，同学是不敢说，家长是怕得罪老师孩子受苦，就助长了教师的为所欲为，这种情况不但老师要革职，校长党支部书记，都要处分。教育局通报，建立相应的管理体系，确保未成年人利益。广泛报道引起社会足够重视，可能会影响这个老师个人，但总比扭曲大批未
成年人心灵好。两害取其轻。.

是宁波的，听说还是个不错的学校呢，父母要么硬气一点转学，不转学就只能接受啊，.

一个老师的行为他不仅是影响了那个被打的同学，对别的同学也是一种严重的伤害，同样家长的处理方法，也会影响孩子以后处理问题判别问题的态度和方法，太简单的处理方法，只会让孩子觉得我们都是无能为力的，社会是没有公平可言的。人和人就是没有平等的，任人宰割，任人欺负。.

对,楼上的说得对,我们最主要是解决问题,大家想想解决办法,提提思路也好的,保护好我们的孩子..

现在老师"教书育人"都做不好啊,愧对:老师"这个称号啊..

说起教书:一个班级测验只有3个人及格,全推到小朋友身上,请问这是小朋友的问题还是老师的问题,很多老师现在上课教书马马虎虎,周末开家教班,补课,赚外快.再说育人:学生有一点点小错现在不是批评教育了,直接让小朋友出钱,或买东西,来个经济制裁,这就是我们老师,这就是老师的教育方法..