引用:
下面是引用jessie于2004-06-3 10:04发表的 :
从你的描述看,kevin学习效果还是好的,就是调皮一点.就像christy讲的,可能他需要更多的智力启蒙.他对佩服的老师就比较配合,也说明他对知识的态度是积极的.我也觉得你和他爸爸要多和他沟通,对他的爱好,比如喜欢游戏机里的什么东西作更仔细地观察,找到他的兴趣点,再加以引导.
心理医生好像不需要吧?否则可能他自己会觉得自己有什么问题,适得其反!
我也同感。其实KEVIN很聪明，而且特别有自己的主见和兴趣取向，好好培养和引导应该是优点。有时我们的应试教育太消极，拿统一的安静的标准要求孩子，但每个孩子的性格不同。现在很多好的和外资的学校已经开始注意这点了，对低年级的学生上课允许插嘴，打瞌睡等等，只要达到学习高效的总目的。
因此，不妨在结合电子游戏培养KEVIN必须的游戏规则的同时，更好地培养他的读书兴趣，给他找所好的小学，能让他的积极性和聪明不被抹杀。
很庆幸，我们阳阳老师的教育方式比较开明，只要理由充足或正确，他不按规定画的画和颜色还能得两个五角星，他喜欢插嘴和讲话，老师就会多多让他发言，还经常表扬他回答得好，为此他更喜欢老师和幼儿园。但我现在也在为他能找所这样的好小学而操心---.
