引用:
原帖由 YOUNG 于 2006-1-10 15:12 发表
昨天的数学卷子一道应用题是这样的：＂树上有１５只小鸟，飞走了几只后，还剩６只，问一共飞走了几只？＂我家宝贝儿子是这样做的：１５－（９）＝６
让人哭笑不得．．还是阅读理解和表达问题吧！文章，句子的理解 ...
这种题目现在儿子已经不犯错了，因为我跟他反复强调：数学题”=“后面的数字才是问题的答案。必须这样做！因为数学是严密的，我才敢这样框定他的思维；
语文，我就不敢这样规定他啊。所以，至今语文阅读理解，他还是怎么跟书上不搭家怎么说，更经常是把他从课外书上看到的东西拿来说，或无限扩大。晕S我了。
是不是2年级会好点？.
