听很多人都说沪东老师的的谈吐很亲切、温和，我们也很喜欢。不知是否都是30岁出头的老师，年富力强又有一定的教学经验，个人觉得刚从师范毕业的是欠火候的。

听说他们是开放式教育，一、二年级以口头的训练为主，三年级开始有笔头的作业，而且宣称这样到五年级考试是不会比别的学校差。他是怎样在二、三年级的重点转移是实现平稳过渡的呢？又是如何实现五年级时的终极目标的呢？不知在该校就读的孩子家长能否指点一下迷津？谢谢了！

还有就是听说他们的校车都是7：40之前就到校了，到8：15上课前的半个多小时孩子们是怎样度过的呢？放羊吗？.

谢谢圣诞花提供的宝贵意见。有些问题还在脑子里打转：

作业没有写在备忘录里带回家吗？家校之间平时是怎样沟通的呢？沪东五年级的孩子能赶上其他学校的吗？是不是三年级以后也是松松垮垮的？你们是几点到校的，小学早上有晨读吗？

女儿在外面都是很乖巧的，特别要面子，不知是否会适应这个学校。听说班级里男孩比女孩多，是不是不太适合女孩子呀？.

如果通过这种阶段性的教育，有放有收，倒是个值得推崇的科学的学习方法。毕竟一、二年级也不是没有要求的，多涉猎中国国学精华对语文起码是有好处的，关键是三年级的过渡是否能适应。估计家长也要在其中起一些作用才行的。

不知道那些今年的沪东五年级孩子和外面的比，水平如何？“应试”看来是早晚的事，能再沪东低小愉快地学些东西，已经是很幸福的了。就是希望后面别追不上了。.

昨天偶然在地铁里碰到一个长白二小的老师，说道他们班就有一个从沪东转来的一年级男孩，说是压力太大，不适应。最后补充了一句，可能是个案！.

也有家长说学的东西很多的，一年级第一学期快结束时还加了些奥数的内容。我到时看到校门口大屏幕上写着春蕾杯数学竞赛，一、二、三等奖人数不少。我是说他数学是弱项吗，使学校抓出来的，还是家长不出来的呢？晕！？.

关键是好老师在哪里呀，要能够循循善诱地引导每个孩子掌握合理有效的学习方法，哪个学校都不会出这个保证。其实现在只有靠家长在引导，家长现在既要做父母，又要做老师，太不容易了。.