有一次，孩子说起老师把他叫到讲台前批评，是因为他下课在走廊奔跑，一开始，他不愿意上去，老师说不上去就到校长室去，他只好不情愿地上去了，他说：“我当时心里真想转学。”我们全家听到孩子这么说都大吃一惊，问他是从哪里听来转学的事，怎么会有这种想法，他说不是听来的，自己也不知道怎么会有这种想法。之后，我一直观察和开导孩子，希望他能有个健康的心理，不要压抑自己的感情，另外，我的确对七外的教学方式产生了怀疑，七外出来的孩子真的很“好”吗？那么这个“好”究竟是什么呢？我是希望孩子在小学阶段能有一个健康快乐的童年，能打好结实的基础，能养成良好的学习习惯，能对学习有一种渴望……我决定给孩子转学，但在此之前我先要了解孩子的想法，结果是他很矛盾，仔细想想之后还是不想转学，我问他“为什么？”他说，尽管老师有时对他很凶，而且有时老师请的“小老师”也经常骂他，他就把骂的话一个耳朵进一个耳朵出，心里也的确不开心，但一想到吴校长和姚老师对他都很好，还经常表扬他，而且学校里的活动也挺多的，七外是最好的学校，如果是从七外出来的就是一个“圆”了，到哪里都可以，其他的学校都没有七外好，他是很爱七外的，所以不想转学。有时他觉得自己真笨，这种话只能在家里，绝对不能在学校说，否则同学们会取笑他的。听了他的话，我禁不住掉下泪来，原本转学的决心也开始动摇了，孩子说的话有一定的道理，但毕竟是孩子，还分不清主次，从他的话语中我觉得他的自信心在丧失，他的自卑感在形成，这是我最不愿意看到的，再说，七外出来的真的能成为“圆”吗？希望能得到在七外读书的妈妈们的意见。.

记得我在女儿这么大的时候还整天在弄堂里玩,无忧无虑，我也不得不承认，现在的孩子在物质比我们那时不知要好多少，但在精神上的压力要比我们重很多．做为家长,我们一直在尽量给孩子减压、开导他们：成绩不代表一切，关键是你努力了吗？尽力了吗？你从中学到知识了吗？坚持是最重要的。但在现实中的有些做法往往是矛盾的，挤掉大量玩的时间，忙于去完成大量的功课，之后的效果也不一定理想，反而搞得孩子心里厌烦。有一次，孩子跟我说：“妈妈你知道吗？我在一本书中看到，玩是孩子的天性。” 再说在玩中也能学到知识的呀。.

孩子学知识就象海绵吸水，当你给海绵适量的水分时，这将是一块吸水性很好的海绵，而当你给过量的水分时，拿起海绵时，水分就会流出来。说不定把原本该留住的水分也给流出来了。.

当他哭着跟我说自己很笨的时候，我抱着他眼泪也禁不住的往下掉，既是痛心，又是伤心． 凡是跟他接触过的人，没有不说他聪明、灵巧，更何况他是靠自己的实力考进七外的。我的孩子喜欢玩电脑，于是我给他买了一些在电脑中可以边玩边学的软件，而且是和他们的教材联系起来的，只可惜没有时间，只要有多余的时间，我尽量安排他去玩，来帮他调节一下。.

当他哭着跟我说自己很笨的时候，我抱着他眼泪也禁不住的往下掉，既是痛心，又是伤心． 凡是跟他接触过的人，没有不说他聪明、灵巧，更何况他是靠自己的实力考进七外的。我的孩子喜欢玩电脑，于是我给他买了一些在电脑中可以边玩边学的软件，而且是和他们的教材联系起来的，只可惜没有时间，只要有多余的时间，我尽量安排他去玩，来帮他调节一下。.

当他哭着跟我说自己很笨的时候，我抱着他眼泪也禁不住的往下掉，既是痛心，又是伤心． 凡是跟他接触过的人，没有不说他聪明、灵巧，更何况他是靠自己的实力考进七外的。我的孩子喜欢玩电脑，于是我给他买了一些在电脑中可以边玩边学的软件，而且是和他们的教材联系起来的，只可惜没有时间，只要有多余的时间，我尽量安排他去玩，来帮他调节一下。.

不好意思,网络出问题,连发了三条..

我也希望这样,只是一直很矛盾,这样下去真的好吗?等孩子毕业了不会是一个个学习的机器吧?真的有适应社会的能力吗?
现实告诉我们,现在的名牌大学生真正有用的太少了,有些甚至还不如一个中专生..

曾经尝试过，提一提好一点，时间一长，唉。。。
还有好几次他去参加排练或活动，没来得及抄作业，回到教室，作业已经擦掉了，只好回到家再打电话问同学，又用了很长的时间。.