这种题本来就没有什么对错,只是看问题的角度不一样.

一年级时语文找出不同类词,台灯,日光灯,电灯,太阳,答案是太阳,偶家宝宝是台灯,问他为何,答曰台灯是放在桌上的,其他是在上面的,要抬头看的.
南瓜,西瓜,番茄,冬瓜,答案是西瓜,因为是水果,其他是属于蔬菜类,偶家BB硬是和老师理论,说选番茄也应算对,因为其他都是瓜,皮不能吃,要吃里面的肉,答案应该不唯一,把老师给气得说现在是语文课,不是奥数课,要挑最合适的,偶家BB还是不乐意,非要老师回答为什么他的答案不是最合适的,弄得老师晕死了,差点没让他罚站. .

我觉得其实这个答案正确与否真的没什么大的关系,我举偶家BB的例子来说只想说孩子们的思维是不同的,特别是小一的,只要懂每种答案各有什么理由,有没有它合理性,因为看同一样东西,看同一本书,每个人的看法都是有差别的,何必一定要强求一致呢,就算考试时被扣了分,也没什么大不了的,只要理解了就行,年级上去了,这类题会越来越少,我觉得孩子有不同的想法也没什么不好,特别是语文一定要规定统一的答案 就真的那么合理吗?
另外我家BB的脑子是有点不一样, ,有时会让你觉得无可理喻,他会把全年级没人会做的题做对,也会错全年级没人会错的题, 他就是这种奇怪的孩子.
但我总是想,大一点会好的,现在确实是好很多了,相信还会更好..

你可能误解我的意思了,我没觉的BB在电灯上的问答就很正确,而是觉得他有点奇怪的说,为什么会这么想呢?但扣了分我也不是很紧张,订正就好了呀.
但是我觉得语文和数学思维绝对是相通的,语文不是很好的话,数学想要很出色好象有点难.只是个人看法.
另外我也不迷信标准答案.也些题目根本就没有标准答案,就象组词,反义词什么的可以有很多种答案,但有的老师就是迷信标准答案,所以如果他批我家BB错的话,我会对BB讲,你也对,分数有时候并不代表一切.
现在我儿子的语文老师就是一个很好的老师,不是迷信标准答案的那种,这次语文测验有道改病句的题,偶家的就和标准答案不一样,老师不但没算错,而且还在旁边打了五角星,孩子就很开心,对对语文就会越赖越感兴趣,至少从四年级开始换了现在的语文老师,我觉得他爱上语文课了,语文水平和成绩都有了很大的提高. 所以好的语文老师真的是很重要啊.不太喜欢只迷信标准答案的语文老师.

标准答案是把"和"划去加上"听到了".老师说那样也不恰当,我说为何不把和优美的歌声划去呢?BB说老师说过修改病句不能改变句意, 看来还是老师教得不错啊.真庆幸在四年级语文需要更深入提高的时候遇到了现在的老师.
我觉得小学阶段注重阅读理解,多看些书,报纸,杂志还是很有益的.(个人看法)

[ 本帖最后由 奥数宝宝 于 2007-4-20 20:43 编辑 ].

分数现在的确是很重要,我指的是在有争议的题目中,如果孩子和标准答案不一样,被老师扣分了,只有跟BB说你说的也很有道理,安慰他一下,特别是这类圈出不同类词的题目真的觉得没有很的的意义,因为不同的衡量标准答案就会不同,但也不代表孩子的理解归纳的能力就差了,就算扣了分也不用太放在心上,所以一开始我会把BB的另类答案贴上来.让大家不要为这类问题的扣分而心烦,各有各的理 而但他在作文里病句和错别字我是满关心的,觉得这很重要. ,需要在平时不断地指出和纠正.
分数重要,能力也很重要,不过现在考试比赛中的病题和有争议的题实在是屡见不鲜,有时分数真的不代表能力,但没有却又是不行的,只有希望老师出题的时候尽量严谨一点,特别是数学,差1,2个字答案天差地别. 只有无奈.

[ 本帖最后由 奥数宝宝 于 2007-4-21 09:48 编辑 ].