别的都很好,就是有点顾虑,为何要少读一年呢?不是说减负吗?3年赶4年的功课,除了天资特别聪明的,会不会还是有点吃亏呢?毕竟高考时,人家不会因为你少读一年就给你减几分,还是同等待遇,
但是如果从节约教育成本的角度来看的话就划算了,少了一年教育支出,多了一年工作收入,一进一出到是满高兴的,但万一由于少读了一年,基本功不扎实,而没有考入心仪的大学,岂非又得不偿失了吗?
疑惑得很.毕竟天才还是少数..

这是当然,所以4读3年,是我最困惑的地方.比如奥数吧,差一年的话,差距好大,偶们家BB也不算特别聪明的,所以就有点担心.如果是天才, 偶又何必担心呢?希望他学习的时候轻松点,不要象赶火车一样,有时间还能学点感兴趣的东西,他也有爱好的..

偶家各科跟上教育局的大纲一应该没有问题,数学,英语已经很超前了,语文可能会累一点.但如果要考虑高中优推4大名校的话,就得参加竞赛.在竞赛中想获得好成绩,差一年就很厉害了.就象华数教材差一个年级,天差地别.以后的物理化学也担心时间短而不能学得好.
另外觉得学生之间差距非常小,也有点顾虑,等于3年的时间丝毫不能松懈,一边要赶上进度,一边还要竞争,始终上紧发条,没有时间休息,恐怕心理上不能适应,包括我自己也有这个顾虑,一定会在平时表现出来.我个人比较喜欢在心理上保有优势,觉得一直有领先的感觉可能对我家BB的自信心和学习动力更有好处,就怕花了努力,却淹没在人海之中.
如果实验是4年的,偶就会毫不犹豫往里冲,现在有点感觉是如果真的考进了会不会3年都在"内忧外患"中度过,当然只是偶自己的一厢情愿,就算去考也不一定能考上呢, ,想法就好多,最主要是觉得自家BB能力上还是有差距,习惯于走走歇歇的学习状态,包括我自己也是..