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原帖由 sharon616 于 2008-6-6 20:54 发表
我孩子也是今年要进小班，前一段也想过这个问题，后来终于想明白了 ，这是一个概率问题！
好的小学一样有庸才，普通小学一样有秀才。所以不论什么小学只是给我们提供了一种可能性。
目标近点，进好的中学100 ...

强的，能推出一个概率公式来。呵呵。我只是想质疑一下，70%和20％的重点升学率是一个群体的概念。但是那普通小学里可以进重点中学的20％应该说比重点小学中的不能进重点的30％要强一些。也就是说，决定一个孩子能否在15岁考进重点中学的关键因素，到底是什么？如果是在于内因，在于孩子的天分、自信和努力，那么他在普通小学里进入20％应该是没有问题的。如果是在于外因，在于老师的引导，那么，还是重点中学吧。对于群体来说是15％的差别，对于个体来说，要么是0％，要么就是100％。要看孩子和家长属于那种类型的人。.

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原帖由 sharonwang 于 2008-6-6 15:56 发表
最近在考虑孩子上小学的问题，三个方案，请旺旺上BBMM多多交流，给点建议
-一 买房子自住，上好小学  
1 买房子成本，至少18k/平米，100平米以上，小了不舒服
2 换阿姨成本（现在阿姨很好的）
3 小区里小朋友都熟 ...

非常想把孩子送到快乐教育的学校去，觉得这样的学校和家长的教育观念和我的观念会更接近。但是成本和代价太大，感觉难以承受。最后还是决定选择在地段小学读书。虽然地段小区是个拆迁小区，不乏社会最底层的上海劳苦百姓和民工的子女，但是尊师重教的光荣传统丝毫不逊色。我现在唯一的不满意也在此，老师对孩子的学业太热心，太负责任了，一年级开始就有非常多的家庭作业和假期作业。如果没有在地段的幼儿园里系统“灌输”过识字、公文数学和E2英语课程的孩子，很难适应。
我最终还是想明白了。解铃还须系铃人。这个问题的解决答案还是在母亲身上，通常也只有母亲觉得这是个问题，父亲大多觉得无所谓。如果母亲没有这么焦虑，对自己的孩子有信心，能有一颗平常心，孩子到哪里都能随遇而安。毕竟对于孩子来说，学习知识，不是教育的目的，更不是教育的全部。发展终身学习的能力，以及面对问题、解决问题的能力，是他们求学的根本。有条件就上好学校，没条件则就近入学，求个方便和安宁。只要孩子肯学习，在哪学知识都一样。天下的乌鸦一般黑，重点和一般小学的校长和老师的根本思维方式，是一样的，都是应试思维。他们衡量孩子好坏的标准，也是同样的，就是学习成绩。
周末有空，就帮他们报一些合适的兴趣班，带他们多活动、多游历。还好，兴趣班不是根据地段来的。活动和游历，也跟学校没多大关系，完全取决于家长。.