胡豆妈妈很勇敢，把大家曾经想过但是不敢说和做的事情，提了出来。
我的感觉是：
1.如果是把孩子交给孩子和保姆，那么哪所幼儿园都比呆在家好。
2.如果是你自己带孩子，并且能给孩子找一到两个同伴（年龄大小在一岁半以内），那么再好的幼儿园小班和中班，也没有你自己在家里带他强。再好的示范园，也提供不了孩子在这个年龄段最需要的东西：爱、尊重和自由。而父母却可以通过带孩子参加一些集体活动，鼓励他们和小朋友相处和交往，很容易培养起集体观念和与人相处的能力。也可以通过上优质的兴趣班，替代幼儿园一些劣质的以迎合家长兴趣和盈利为目标的兴趣班。
3.如果你没有这样的精力自己带孩子，又不希望过早地让孩子的天性去接受幼儿园的“摧残”（说实话，真的是摧残，特别是小学和中学），推荐你把低年龄的孩子送到蒙台梭利幼儿园或者是华德福儿童之家。孩子在那里会很快乐。孩子快乐了，大人就放心了。.

其实问题不大，很多家长在0－6岁时给孩子学习很多知识，识字，英语，数学，但是真的没用。孩子要5－6岁以后才有永久记忆能力呢。
那些没有教的家长，也没必要紧张，因为这个阶段本来就不是学习知识的阶段，学了也没用，反而有害。还不如自己想法培养孩子的能力。
在美国有110万的在家HOME SCHOOLING的中小学生。如果LZ的孩子适合在家里，楼主又有这个决心和条件的话，我看也未尝不可。结果一定不会太糟糕的，只不过这个教育的代价确实有点昂贵。

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-4-25 19:29 编辑 ].

引用:

原帖由 sissi茜茜 于 2008-4-28 09:41 发表

同意，如果不上普通幼儿园，普通小学也不一定会收你。

没有这个说法吧，幼儿园教育不是义务教育啊，不是强制性的。去不去，去公立还是私立，家长说了算啊。地段内的小学如果不接收的话，倒是违反义务教育法了。.

引用:

原帖由 jeneyzeng 于 2008-4-24 11:14 发表
专家建议，2-3岁入园，入园首先要学习生活自理能力，这在散养条件下不容易培养出来。
如果进好幼儿园有困难，哪怕上普通些的幼儿园也比在家散养好。

现在专家太多了，专家的意见也没有统一的。我在金童幼儿园听政府组织的早教指导课程时，接触到了一个华师大的专家（应该算是真正的专家了），曾经问过她孩子何时入园合适的问题。专家说，尽可能让孩子在3岁以后再入学。实在没有人带孩子，至少也要等到孩子2岁。3岁前并不是培养孩子适应集体生活的阶段，切不可拔苗助长。
有一个问题很有意思，这位专家当年有孩子的时候，正是事业的上升阶段，常年在国外，所以自己的孩子是扔给父母带的。尽管专家有那么多好的教育方法，可惜她自己的孩子并没有带好。所以，不能迷信专家。专家也只是理论家，不是实践家。每个妈妈才是真正的实践家，为了孩子源源不断付出无私母爱的妈妈，最值得我们尊重。.

顶一下，幼儿园确实非常类似于社会，只不过不同点在于，当孩子长大成人，面对艰难时世时，他们已经有足够的内心力量看待人情冷暖，而在幼儿园这个教师绝对强势主导的小社会里，小孩子如果不能够发展起顺从老师（“进幼儿园就是去学习如何在社会中生存？如何在逆境中生存？如何快乐地面对生活中的不如意？”），发展起奴性（“学会在老师的群爱中获得老师的关注”），发展起察言观色（“情商高于智商”）的本领，那么这个稚嫩的内心力量，足以被一个恶意的教师摧毁一万次。
事实上，即使到了十几岁，田林四小的四年级学生，湖北宜昌的高二神童，还为什么去跳楼跳塘自杀？是他们没有经过集体生活的足够锻炼吗？还是他们没有学会“快乐地面对生活中的不容易”？
胡豆妈妈给我们提出的问题是，即使孩子去上幼儿园，家长该怎样保护孩子的天性和个性？

[ 本帖最后由 晴晴的妈 于 2008-4-28 15:04 编辑 ].