进入预初后经历了建平实验初中阶段的第一场考试。由于在小学阶段学习很松散，只听建平实验的老师说初中抓得比较紧。半学期下来，感觉没什么特别的变化。
教材仍停留在大纲要求，考试也谈不上难度。语文好歹有个作文还可以发挥一下，尤其英语和数学，考得太浅显了。听孩子回来说，数学普遍只用了一半时间就完卷了。只要你足够仔细，英语和数学的100分，即便考到了，也感觉不到多少成功之后的喜悦。
考试没有难度，好学生无法尽情发挥；中等学生也被高分掩盖了差距和需努力的方向；落后学生，也感觉不到多少紧迫性而醒悟到需奋起直追。
对于教学也无益处：优秀率扎堆，大家平起平坐，皆大欢喜，很有面子。但是，如此做法，会让老师分析不出教学的薄弱环节，让任课老师了解不了每个孩子的学习短板，无法针对性教学，提高每个学生真正的实力。如何让建平的孩子在快快乐乐的4年学习后不落伍，提高中考成绩？

[ 本帖最后由 mimi-mama 于 2009-2-7 17:05 编辑 ].

传说是数学进度快于其他班，但其他差不多。.