几年纪的科学老师?咋这么缺乏修养?初中的学生正处于生理\心理的巨变期,敏感而逆反,作为初中老师最应该具备的就是与初中生相处的心理调节能力,不能也象一个心理没有发育完善的初中生一样,动不动就偏激过火伤人!.

恭喜。希望他能保持。.

引用:

原帖由 szr 于 2008-10-15 12:28 发表
我认为:作为老师先要有爱心、要有敬业心，我感觉建实老师需要补的太多，我始终不明白，校长在管什么！我希望学校网站上有一个能与校长沟通的平站。

看明白了
原先姜校长在时，学校不是这样的，虽然校门口的车没现在的多，可学校却是美名远扬呀。领军人物的作用真的不可小视。

[ 本帖最后由 mimi-mama 于 2008-10-22 14:57 编辑 ].

如果还记得,本届初三小(一)时,英语学3L+新世纪英语+牛津三门,数学加奥数,语文写作练笔天天有,学校教学内容很多.学起来自然辛苦,但学校教学吃饱了,课外学习基本不用,自然可以学学艺术,参加体育兴趣班等素质教育内容,成绩还走在前头.

这种"学校学习紧张"+"课外学习锻炼轻松"="优秀"的模式,才是我们家长希望的,否则,学习时不紧张,靠课外加倍补习,战线长,孩子更辛苦.

所以,建平如果能回到6年前的教学理念和质量,我愿意出赞助费(是气话，本意是情愿出赞助费，接受货真价实的好教育）.

[ 本帖最后由 mimi-mama 于 2008-10-22 14:59 编辑 ].

[ 本帖最后由 mimi-mama 于 2008-10-16 22:23 编辑 ].

引用:

原帖由 felix的娘亲 于 2008-10-15 19:45 发表

的确是因为学校有美名我们才慎重选择后进来的呀，没想到会越办越差，唉，孩子们宝贵的时光啊，都随着建平实验的走下坡路而溜走了。
虽然我不认识姜，但我儿子他们这届初三是姜在时招的小一生，有些孩子至今仍记得 ...

姜校长深谙教育心理学。在尚德，中考前，他给每位初三毕业班的学生写了一封信，根据每位学生的特点，给他指出努力方向、给他信心、让他知道他们的校长正关注着他~~~我也受感动了，何况一个初三学生，那将产生多大的心灵震撼和奋斗的力量呀！.