小宝马上要升中班了，4岁半，昨天和老师约访把我郁闷的。

老师例行先说了一堆优点，后来说了他的一些问题，主要是上课捣乱，比如和老师唱反调，声音很大地乱笑，自控能力不够，后来下楼时碰到园长，园长也和我说了好久，说他是班上最皮的3个男生之一，有些浮躁，油腔滑调。说下学期要对他们有特别的要求，不然以后上小学面试都有问题。

我都迷茫了，现在管太严吧，担心他内向，木讷，胆小，让他自由发展吧又搞成这个强调，真不知道怎么办好了。.

谢谢LS回复。想起来不知哪一国的育儿专家做的试验，把一堆很诱人的糖放在一群小朋友面前，让他们不要吃，然后大人们都撤开，是为了试验小朋友的自控能力。后来跟踪发现，没有吃的小朋友，也就是说自控能力比较强的日后成就都比较大；反之亦然。

所以倒不担心小朋友不聪明，调皮，就是觉得自控力比较差，不够成稳的小朋友真不知如何训练啊。.

哎，我们因为是10月份的，在班上年纪较大，而且上了两个托班，和老师很熟了，所以也不怎么怕老师，老师有时也会开开玩笑，就变得有些油了。

而且小家伙非常容易受别人影响，有时候学班上比较小的小朋友拿腔拿调地说话，有天忽然冒出句“男人要看帅，女人要看美”，问他和谁学的，他说和班上某某，真是晕死啊。

最近观察，老师开始对他很严格了，有次他在玩具区玩了之后，没有收拾玩具，老师让他收他还磨磨蹭蹭，老师罚他一周不去玩具区，好像对他有些打击的。

我们现在在家对他也比较严肃，哎，没办法，就像LS同学说的，再这样下去要影响小学面试了。在这种教育体制下我们也是顺应而为啊。

上学期学期末老师对他褒奖有佳，甚至说小宝各方面的发展都很超前，非常好，包括人际关系，和同学的相容性，数理逻辑，语言，音乐等等。这学期连园长都介入了，反差这么大，我真是急死。真希望能想BURNINGLIFE说的，早一点醒过来啊。.