不是都说要注重实际所学嘛，这么紧张考试成绩干吗？
无形中给小孩子也是压力

一考定终身的思维模式都被用到这种能力考核上了吗？真是怪哉.

我可不是说风凉话，家长自己的心态就要方正

通过，不通过，影响了什么？

翻翻帖子，报名学习的时候都是说得挺好的，我们关注学习过程，学到东西就好，成绩么，无所谓

看来也就是说说嘛

不知道孩子们看到你们家长的这种关切度，会有多少心理压力哦？

这种能力考核，现在玩虚的多了去了，考试通过根本就不代表什么能力，我敢说绝大部分都是那种应试突击的，真不知道就算拿到了成绩，自豪个啥哦.

这本来就是现行的教育体制导致的悲哀，可惜啊，家长们还是趋之若鹜，就像周立波说的那句，都是让“不要让孩子输在起跑线上”给折腾得。

从原理上讲，用证书来代表一定的能力水平是对的，问题就在于在这个国家，证书跟能力根本就不是一码事儿。

我只想说，对于孩子，家长的希望转换来的就是压力。人应该有点压力，孩子们也应该承受一定的压力，但目的是磨练意志品质，而不是攀比。
为了成绩，把孩子逼得跳楼跳河，后面有很多值得探讨的教育问题，心理问题呢

我上面发的这些个帖子，也是希望大家能够正确认识这张证书，也让孩子正确认识成绩，能力，成就，特别是在这个和谐国。

祝各位宝宝能取得好成绩，真正获得知识，能力，以后能够独立在社会上闯荡，生存.

引用:

原帖由 好好SALA妈妈 于 2009-4-29 16:52 发表
不知道该怎么说？
你也不是茫茫考星中的一员吗？既然热衷于素质教育，何必花钱又花力。
为人父，为人母，你做到口里如一了吗？
对不起，不是要搜索你，只是偶尔看到你的“发言”

我和我夫人在WW共用了一个ID，她没有单独注册，那个帖子是她的感想。
BTW，一样搜索过的话，我相信你看到了我开帖的另一个话题，就是关于这个星级的，是吧？

本来我也没有发言权，没有经历过嘛

这次儿子突击一星，我也总算领教了应试教育的本事了。一切突击，都是针对如何回答老师的提问，如何快速记忆，识别。
举个例子，某个项目是要听读，培训时，老师很直接地说，这个蛮难得，技巧是什么呢，就是不去听第四句，就强化1-2-3，就能拿分。
这个就是典型的针对考试规则设计的，可是对于孩子的能力呢，第四句里面加入的形容词的描述难道不是应该学习和掌握的？答案如果是，那就不应该拿出来考核，如果不是，就不应该设计这样的考核规则。

再举个例子，一星的看图说单词，可能是个极端的例子，但确实是的，就是Women和Mum两个词，图片同样都是一位妇女，区别呢，据考前培训的老师说，就是长发，短发的区别。但是识别错了，就没有分数了。天哪！这也是考察孩子的能力？简直就是搞笑！

我知道大家现在也是骑虎难下，记得另一个帖子里也有人说了，如果不能独善其身，那就随波逐流。我说这个，只是希望家长们能认清这些证书，考试的实质，不要被虚名所累。

我去看了一下星级的各个定义: 一、二年级学生适合参加一星级考试，三到五年级学生适合二星级考试，初中预备班学生及初中学生分别适合参加三、四星级考试。
然而,LS有位家长却因为5年级的孩子没能过4星而扼腕叹息，忧心忡忡。
我还没有经历小升初，4月25日拿到证书相比5月25日拿到证书，很不同吗？以至于天天声讯电话？
而这样的心情，不知道能不能在孩子面前掩饰得很好？

上面回复里，我也说得很清楚了，能够从中受益，也不必拒之门外，一切的一切，心态一定要放好！SALA MM，你还是看看上面某些家长们的回复口气吧，在我看来，不是很冷静哦

[ 本帖最后由 sherlock 于 2009-4-29 17:40 编辑 ].

嗯，点到为止，打住吧

俺承认俺也很俗，伍拾步笑百步了.