(ZT)
学生负担过重，一直是社会关注的热门话题。书包重达十几斤、作业要做三四小时，孩子学习比家长工作还苦，“减负”迫切需要破题。
在以往工作的基础上，市教委新年推出推进素质教育、减轻学生课业负担的八条措施。首先着眼于提高课堂效率，从根本上为学生减负。实践证明，老师上课教得好，学生容易领会，课后负担就轻。如果课堂效率不高，其结果必然是用大量的作业和大量的课后辅导来弥补，势必加重学生负担。鼓励教师研究课堂教学，研究学生心理，使教学适应学生的学习能力。在提高基础性课程效率的同时，保证学生有足够的时间参加拓展型、研究型课程，让学生在校学习生活丰富多彩。
课后，学校不得安排集体补课，一经发现立即通报批评，并追究校长责任。所有让学生做的作业，教师首先要做过，在此基础上预判学生做相关作业大约要花多少时间。小学一、二年级不能布置回家的书面作业，三至五年级回家作业不能超过1小时，初中回家作业不能超过1.5小时，高中回家作业不能超过2小时。让学生多出空余时间做“实践作业”：更多地走进博物馆、科技馆和爱国主义教育基地，充分利用校外教育资源，拓展学习领域。
为了落实减负规定，本市加大了督导和引导力度。学校的作息时间与课程安排，要向社会公示，接受家长监督。加强对校长课程领导力的督导，引导重视课堂效率。市教委还将向全市推广减负增效的典型经验。时下，本市不少区县正探索提升课堂有效性的多种途径。徐汇汇师小学探索课堂上具备“欢笑声、赞美声、惊叹声”，吸引学生学习兴趣；中国中学数学教师张荣探索“课堂教学大容量、学生课外少作业”也初见成效。还有一些学校尝试分层布置作业，针对不同学习基础的学生提出不同层次的作业要求，体现了“轻负担、高质量”的教学有效性要求。这些行之有效的做法都将得到推广。.
