不在外面报班，自己在家教。买了一本《奥数精讲与测试》（有没有人来说说，这本书怎么样），然后每天让儿子自己看，自己做。自然有很多题不会，有的看了例题的讲解也没懂，我就来给他讲，还有很多习题不会做，不会的就都叫他空着，最后我来看，做对了的就不管了，做错了的和不会的，我来做做看，如果我做出来了，就提示他一两个关键步骤，再让他做，如果我也不会（汗……），就记一下，等老公有空的时候让老公帮我们解决。

这两天试着这样做了，儿子还蛮感兴趣的。有不少题他做不来，看了例题的讲解也看不懂，气急败坏地在那里乱叫。不过我对他说，你要是每个题都一上来就会做，那你就牛死了，所以没什么好急的。

后来我发现，每次当他发现我也不会做的时候，就特别高兴，尤其是有一次，有道题他已经做出来了，自己觉得题目比较难，故意考我（本来他做对的题我是不看的），结果我反而做不出，把他给乐坏了。我说你可真阴暗啊，他说“对呀，就像黑黑看到我被打屁股一样高兴”。（黑黑是我们家的狗，每次看到我儿子被他爸爸打屁股了，就激动得又蹦又跳，恨不得也帮忙咬一口）

我觉得，正因为我不是把自己放在老师的位置，而是扮成一个跟他一样的学生，和他一起学习，和他一样也会有做不出的题目，偶尔个别题目上还会不如他，这样貌似反而更能激发他学数学的兴趣。反正叫他每天做一两个测试卷，他都挺乐意的。

就是不知道这个方法能不能坚持得下去，能不能出效果。

现在他是小学二年级，不过有些奥数题还真是有点费脑筋啊，哈哈，我文科出身的，估计到小学高年级会有更多的题我不会做了。.

我们现在住的地方比较偏远，没什么好的机构，又不想往市区跑。儿子又是个坐不住的人，整个一年级都是上课讲话还影响他人，二年级收敛了很多，不过依然是一学期换了N个同桌。而且之前给他试看了一下学而思网校的视频，我觉得讲得挺好的，但这个家伙根本就没兴趣看，说没意思（我看视频里回答老师问题的也都是女孩子，估计这个年龄的孩子还是小姑娘比较坐得住，男孩大多数还没从猴子进化出来）但是让他自己做题他还蛮有兴趣的，他爸爸给他讲解难的题目他也很认真地听。

打算二年级三年级主要培养下兴趣，入个门，以后如果还能继续有兴趣而且有点希望的话，再送去外面读班，那个时候大点了，可能定力能好一点，要是实在没兴趣没天资，就拉倒。一般参加竞赛能拿点奖的孩子，都是几年级开始在外面学的？四年级（或者早一点，三年级）再读应该也可以的吧？.

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原帖由 s1100 于 2012-1-16 09:16 发表
看要求了，这种情况要拿奖蛮难的

难道拿奖的都是从小学一二年级就开始在外面读班的？.

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原帖由 jack_joanna 于 2012-1-16 12:24 发表
我也买了奥数教程，包括配套的手册。但发现手册也仅仅是提供了答案，并没有解题思路。
学而思我去听过课，觉得有些题目还是要老师讲解思路比较好。

有那么难吗？你在说几年级啊？二年级的东西，最多个别题我不会做，我老公是一定会的。.

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原帖由 jjjnet 于 2012-1-16 12:47 发表
我现在的做法是和你一样，选的是什么举一反三的一本书，现在也是二年级，以后多交流。
我也同意二楼的说法，自己教，还是要结合一些网上的内容。
我打算二年级暑假去报个网校试试。小孩坐不做，网校的话可以自己控 ...

上次试看了一节网校课程，儿子一点都不愿意看，问他原因居然说是老师太嗲了。 不知道是不是面对镜头的缘故，那些老师确实有点嗲，包括一个男的老师。也许没镜头的时候人会正常点？.

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原帖由 xiajw 于 2012-1-16 13:39 发表
实践证明，没有老师教是不行的，妈妈不是万能的，很多题目只有上了奥数班才知道真正的方法。

奥数班的老师有什么专用的教师书吗？如果仅从老师本身的素质来看，一般教小学数学的最多也就是个本科，并没有什么出奇的啊。如果他们是有专用的教师书，我倒是想去买来读读。还是说机构本身跟竞赛方有猫腻有特殊渠道？.

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原帖由 路路妈程程MM 于 2012-1-17 16:18 发表


非常同意
本来我也是自己教
但是听了老师的讲座后，有种恍然大悟的感觉，所有的题都是有套路的，你自己教是教不了这个套路
说了不中听，你就是再笨，只要用了这个解题的套路，你也基本能做出来。如果你没学过 ...

看了这些，更加觉得2、3年级不能送孩子去读奥数班，只能自己在家做题，这样才能培养学数学和思考的兴趣，等到4、5年级，想冲竞赛了，再征求儿子自己的意见看看要不要去报班。

不然自己动脑子动的少了，都去照着所谓的套路做题，到最后也就是个会做题的题匠，既没有学习的有兴趣也没有思考的能力，那样宁可不要拿奖。

我自己小时候就是一直参加竞赛培训班，然后拿了很多奖，校长都特意来握手合影，那又怎么样，到头来虽然一路重点读完，但是到最后真的很厌学，在大学里完全都不愿意再学习了，很多功课都是混个及格拉倒，就连英语都是完全靠高中的老本拿了个四级就算万事大吉。后来工作了也很普通，远不如我的一些朋友，也远不如我老公，他们都从来没拿过竞赛奖，读的也是完全没名气的二本，但他们现在比我优秀多了，真的。我不希望我的儿子走我的老路，太失败了。.

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原帖由 s1100 于 2012-1-18 15:27 发表
一路竞赛而来的lz竟然连低年级奥数也有不会的。

没错，当年靠物理竞赛拿奖保送重点高中的我，上次被老公考了一个超简单的初中物理常识，我也不记得了。恰恰再一次证明了我的想法。就像那些三岁会背无数唐诗的孩子，小学过了钢琴十级的孩子，有几个长大以后还那么热爱文学和音乐并且能有很高的造诣的？.

引用:

原帖由 紫菸2001 于 2012-1-19 13:12 发表


非常赞同这位家长说的。

lz先想清楚，你让孩子学奥数的目的是什么。

一切都是围绕目的进行的。

如果为了竞赛，那么好的培训机构，绝对是首选。

如果是为了真正意义的奥数，那么楼上所提到的书，基本 ...

目的有两个：
第一，孩子现在喜欢做奥数题，那么我希望能培养他对于数学和思考的兴趣。他确实是自己喜欢。如果不让他看电视，天气又不好不能出去玩，他就会自己去做奥数题了。有时候晚上睡不着觉（放假了，有时白天过度兴奋），也会自己去做。

第二，当然是希望四五年级的时候，能够参加一下比赛。但二三年级我是不会让他去参赛的，反正参加了也对将来升学没有任何意义。等四年级再看吧，他愿意去外面读班，那个时候我再送他去读。.

已经试行了几天了。

基本都是叫他自己看例题，然后自己做，或者直接先做题，如果觉得比较难了，再叫他自己去看例题，都看懂了再做题目。二年级的东西说到底还是比较简单，试行这几天下来感觉这样做没啥问题。以后真的开始难起来了，那时再说。

他对这个毫不抗拒的，都是欣然同意，高高兴兴地做。如果是叫他学新概念（青少版）或者阅读故事书，可没这么痛快，不是装聋就是讨价还价。

反正数学这方面我不敢逼他，让他自己去自学，有需要的时候我们再教，这样他就没有压力了，而是把这个当成一种娱乐，就像玩数独一样。

到目前为止他的兴趣还是比较可以的。做那些题他也觉得挺有意思，就像喜欢下象棋一样。做得也还不错，但是经常会因为粗心而导致结果错误，甚至漏做题。我说你如果不会做我都不在乎，反正是奥数，但是粗心就不行，上你爸爸那里去“领赏”吧。然后他就自觉地跑下去，跟爸爸说明原因，然后自动趴在爸爸腿上。打完屁股，又笑嘻嘻地跑上来改错。

但英语和语文我是强制性要求他学习的，特别是语文。以前我由着他光看他喜欢的带大量彩图的科普类书籍，故事书么一直坐冷板凳的。后来发现他的作文写得实在太可气了，所以现在强迫他阅读故事书。刚过去的这个学期和这个寒假在我软硬兼施之下好歹读了几本。.

继续坚持。

昨天我又出了个新招，说如果做完了以后只错两道题以内的，可以奖励一张游戏票（除了春节这样的大节日，一般他要想打游戏都必须凭票的）。然后他昨天做了一个章节的题（《精讲与测试》上的），真的不多不少就错两道……算你狠……他跟我说为了那张游戏票，他做完以后检查了五遍。

另外我昨天特意问了他：

喜不喜欢做奥数
喜欢的
真的喜欢吗？
真的喜欢

那就好，还是保持现状吧，让他自己去自学，这么大的孩子，也完全有能力看懂例题了。不但省得我去伤脑筋，省得我花钱花时间，而且他自己觉得不受强迫，有兴趣，如果真叫他坐在教室里听老师讲，他还未必有兴趣了，如果伤害了他的兴趣那才得不偿失呢。倒是我现在这样，时不时在他面前装装傻（当然有时也是真傻），很让他对学习的兴趣大增。

目前《精讲与测试》已经完成一半了。准备这个寒假把这本书学完做完，之后再买那本被很多人奉为经典的《奥数教程》。

现在越来越肯定自己的想法没错，低年级根本没必要出去读班，等四年级再出去读吧，最早三年级下学期再说。.