[转载] 上海中小学二期课改问题多多，贻害子孙

第二,1年级语文课本加大识字量,对识字不多的小孩压力巨大.虽我的小孩没有这个问题,但因为不要求书写,因此实际汉字会认不会写,因此对其2,3年级就要开始的造句作文能力是很大挑战.这样的教材对学生能力培养实际是脱节的.为何语文教材不能循序渐进,每课教少量汉字,但要会认会写.这样知识掌握牢固很多.

为了这个问题，昨天特意去他们幼儿园问了一下，为什么幼儿园不教认字，这样孩子上一年级怎么跟得上？
结果幼儿园老师明确告诉我，幼儿园教学大纲里面没有教认字，因此幼儿园不教认字。明显幼儿园和小学有脱节。到了一年级，孩子怎么跟得上？ 这不是逼着家长在家里给孩子压力么？
我们现在还没教孩子认字，觉得小学那么苦，幼儿园总该让她先玩玩吧，可是又怕孩子跟不上，真是为难啊。中国的教育看不懂，在中国的孩子越来越苦了。.