有啥水平啦，课辅书上抄来的，原封不动，搬过来.

啊，编啊，这不是变相教小人吹牛嘛.

楼上的，你的发言貌似偏离主题，呵呵
楼主家小朋友的老师规定的两篇课外阅读《车到山前没有路》《启示的启示》是属于相伴一生的哲理，估计小学三年级的同学读懂读透是有问题，只好讲，把每个字读下来而已.

直到今天，我们依然这样反复指导和训练孩子：先动脑，后动嘴；先动脑，后动手；先动脑，后动笔。－－－－这也没错，这叫凡事先动脑，冲动是魔鬼；是否动用了小聪明，偷懒，先别强求了，人都是有惰性，他能动脑后去做，总比连脑也不动好吧。
我的一贯教育是，如果动脑后，完成的事体不灵光，说明这方法不对，要换思路换方法，其实就是告诉他，有些事，比如想把基础打扎实，耍小聪明，甚至偷懒是不行的；再比如，遇到困难就退缩，也不能从根本上解决问题，只有拿出蚂蚁搬家的精神才行，当他使用蚂蚁搬家的方法完成后，我们会肯定他的方法和成果，还会告诉他，无论遇到什么，都能迎刃而解，破解的关键是在放松心情，好好琢磨，逐步剖析

[ 本帖最后由 haiyangma 于 2010-4-12 14:37 编辑 ].

侠女，是不是老师看到此篇，有感想啊，想让同学与之共勉，呵呵
就怕找错对象.

别过，讲句心里话，你们的老师真蛮有想法.

看来最近我也要关注家里的语文阅读题了，已经有一篇和你家的一样了，是不是过些日子，偶们老师也来个什么什么的启示.

引用:

原帖由 混凝土 于 2010-4-12 12:41 发表
启示的启示很明确的：事物都有两面乃至多面性， 没有绝对的对错， 只有。。。。和谐

这是辩证法，让我想想，好像是高中的课程，难道现在提前了.

怪不得大木桥路的早熟门诊生意介好，都是这样催熟的.

[ 本帖最后由 haiyangma 于 2010-4-13 13:40 编辑 ].