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[求助] 什么是真正的幼小衔接——一个大胆的设想

小一作业要从五点做到七点,什么学校,还是我们的学校。。。
我家的儿子也是小一,五点到家,一般六点已经能完成了,这还包括我加的,语文抄当天的词组和拼音(因为第二天要默写,我没时间帮他默写,也不愿意当这个“陪作”,所以帮他想了个笨方法,多抄抄,一个写三到五遍,他要少写,我就说只要第二天能全对,我无所谓,如有错,那就要再抄抄,这样,第二天的带上第一天的就。。。小子还算拎得清,不敢偷懒)
数学,跟着磁带做十道口算,英语写写字母和单词(这是周六在外学剑桥老师布置的)
外加语文和英语,听磁带背课文
这些都完成了,我奖励下楼踢球去
目前实施的还可以.

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回复 29#sisi妈妈 的帖子

唉,那我要欲哭无泪了
我家的是10月生的,当初生下他,我很庆幸
上学了,我想他比人家后一年的8月大好多了,应该更容易过渡
没想到,一点也不比人家好,隔三差五的惹事生非,每周联系册上都会有老师红色的留言
用一句话来描述,他两个月的学校生活就是,班里每天发生的好事和坏事,他都有份
是不是个特例啊.

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