蓝色老师，你好
　　家中有小儿，属于坐不住的性格。对于画画的问题一直困扰我。在他牙牙学语时，就对于乱图乱画很有兴趣，做为父母，我们非常随性，给一张纸一支笔任他涂鸦，线条啊，圆圈啊，（主要是我们对画画也不是很懂，更不知如何指导）。进入托班后，他接受了老师的指导，但从老师的评语看得出，对他的画不满意，还要求家长在家进行辅导并多练习当天课堂上教的。我们觉得，画画本来就是孩子个性的展示，为啥一定要这样画或那样画呢，如小班教画圆，先教了汽球，小儿照老师的一笔画，无论如何也画不成个比较规则的椭圆；再如涂色，他喜欢浓墨重彩，而且他喜欢在一张画纸上，涂上不同的彩色，给我的感觉是：不停地更换着笔是他最喜欢的事，结果一张在打样时挺象样的一幅画，等着色后，就成一张脏脏的“小花脸”了；还有就是老师给出时间让他们完成一张画，他总能上交好多次，再被告知没完成退回继续画（往往是涂色有空白点），这样一来，只要一提画画，他就能告诉我不喜欢（他的兴趣很广泛，问他最喜欢啥，他答不出，但能告诉我不喜欢画画）
现在是要升小一了，对于画画我们也不强求他，想画就画，画成什么样也不加任何评论，只想恢复他的信心（因为以后的学习中，还是有画画的课程）
请蓝色老师，能否给点指教.

非常感谢您仔细的解答。
家中小儿今年九月要升小学一年级了，以上的问题一直从他小班开始画画就困扰我，现在我茅塞顿开，是小孩子的各体差异，只是希望他能快步赶上。
但是我确实不太能理解有些老师的态度，记的有次，他回家说，老师说我画的人物是最丑的
还有一次，他画了一张小朋友打桌球的画，因为五彩的桌球着色没着全，被退回要求再次加工时，他回答老师是，当他在看桌球比赛时，桌子上方的的灯光打在球上，所以球上有白点。结果被老师认为他强调理由向我们告了一状.