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[ 本帖最后由 mei_mei95 于 2019-10-17 10:00 编辑 ]

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原帖由 龙龙妈715 于 2008-12-26 13:45 发表
真是搞不懂现在的教育，天天一篇课文，48课，早早教完了，听说这次1/13考，从这个星期到考试前，天天开始做复习卷。
小学生一般的期末考，有必要这样复习吗，还不如教的时候慢一点、仔细一点，这种课时都是啥人排出 ...

被你一说我明白了，难怪每天教一篇课文。其实都不是按照进度的。
能每天完全消化一篇不算短的课文，只有神童了。.

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原帖由 szs妈妈 于 2008-12-26 14:17 发表
我们慢,一到期末就没黑没白的写,看着可怜,考前一个星期,干脆在家自己领他复习,不让他去学校了.反正课都讲完了,也不是自已老师出题,他也是猜,我也是猜,还是我自己来,省着孩子累,成绩好坏我也不太放在心上.

这样也可以啊？什么区的学校啊。你太强了，我希望也可以这样。.

我们语文老师是这样：教了新课写词语除了书上，还在黑板上写30个左右由生字扩展开的两字词和四字成语，先自己抄下来，回来再写下作业本上，天天如此。
然后默写也是如此，以扩展的这些词语为主。
老师的初衷应该是：由生字组词，积累词语，便于将来用于写作。
但是，对于小二的孩子来说，有点超前，而且把精力都放在知识点以外的东西，反而书的要掌握的，或者说会出现在考卷上的词语，却不熟练。
现在，老师可能意识到了，周五开始抄课文，抄书后面的词语，反正又是苦了孩子！.

唉，老师和老师也不一样的。
我们有时候作业写到十点，我就在联系册上写：默写来不及，放在周日一起默。
第二天语文老师跟阿姨说，作业也没完成，让他妈妈来一下。
现在又开始抄课文了，问题是抄的内容他们还是没多少印象的。今天帮他抄了中间一段，混在一起相信也看不太出来。我也管不了这么多了，还有很多作业呢。
这个帖子倒可以和《学生可怜老师也可怜》那帖合并了。.

语文：抄写一篇课文
      抄写5篇课文的词语，每个3遍。
      默写2篇课文的词语加拼音。
      订正卷子并签名，这次是复习卷，订正在旁边，还好没有要求连题目一起抄下来。
      订正学校的默写本，每错一个抄一行，签名。
      背3篇课文
数学：一课一练，2大页。
      口算20题。
英语：默单词；订正两本本子，签名；背三篇课文。.

今天的作业看了下，竟然是默写昨天抄的课文，要求一字不差。
其他的作业量和昨天差不多，又是累人的一天.......

今天的作业，还没有做完。
在默语文课文。还有英语作业没有做。.

巧了，昨天汇报作业情况也是在同一时间。.