我不是附小的，孩子二年级，不过也很关注这个帖子，因为孩子马上三年级了，希望能把握正确的学习方向，也希望能分享成成的学习经验和经历。.

成成真棒！不过以他的实力应该更好，说明竞赛的方向有差别，走美、希望杯和中环杯大不同，不知成爸能否总结下？

接下来，祝成成希望杯再创佳绩。

另外，作为二年级孩子的家长，有着这样的困惑，一方面希望孩子将来有机会参加竞赛并争取好成绩，另一方面又不希望孩子超前学课本，希望孩子拥有听课的快乐，就是一切都是新的，在老师的引导下拥有那种课堂快速反应的欣喜，所以我们的数学课从来不预习只复习。但是最近看了些奥数辅导书（《奥数教程》），发现同年级竞赛的知识点已经超出了同年级教科书，不知道竞赛是否也这样，所以来这里听听成爸的说法，如若超前，超多少合适（多了孩子累，少了不够没效果），怎样超前（进度如何安排）？

问题提出了，敬请指点。

还有，小时候我们参加竞赛，大人都不过问，现在家长的参与度应该怎样控制，才能既促进孩子学习的目标性，又不约束她的自主性和创造性？奥数从某种程度上考验的是孩子临场分析问题和解决问题的能力，孩子面对的应该是从没做过见过的题，怎么样根据题意理出解题的思路和方法，取决于孩子的信心和自主性性，这一点对取得好成绩很重要。.