我在另一个帖子里回复了如下意见：

http://ww123.net/baby/viewthread ... page%3D1&page=2
冒着被砸的危险，还是想说说自己的观点。
作为原来的小学老师，现在的小学家长，我想说二期课改的教材是一套非常好的教材。
那么，为什么有这么多老师家长反对它呢？其实问题是出在如何使用上。
试想，如果老师，家长都在使用过程中，不提过高要求，考核时也把目标定在合格上也就是60分，那样的话，孩子们肯定能很轻松的通过。
这样的话，能力强的孩子，能学得更多，能力差的孩子也能合格。
问题是当你的学生，孩子只有60分时，你看到的不是孩子通过努力掌握了绝大部分的知识，而是他比其他孩子差了很多，他还有那么一大部分没有掌握。不断的不断的提高对他的要求，对着90分的孩子说你为什么不得95分，95分的为什么不得100分，即使到了100分，还会问为什么附加题没有做出，不断加码，孩子们当然会很累的，
所以，我觉得不管怎样的教材，老师，家长如果不把握好自己对孩子的要求，孩子们始终会觉得很累的。



现在此发一新帖，想和大家讨论一下教材本身的优劣，和在教材的使用中如何把握对不同层次孩子的要求等问题
欢迎大家各抒己见，特别欢迎已经使用过1年2年3年的家长及老师发表自己的见解。

[ 本帖最后由 佳嘉妈妈 于 2007-7-11 14:16 编辑 ].

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