新教材欠成熟,那么有没有积极意义呢?用新教材的孩子有没有比用老教材的孩子有更好的表达能力呢?书面和口头能力,整体水平相比较?

文以载道,用文字和语言自如表达自己的想法,就是学语文的目的吧..

本来挺好的一场争论,把人气跑了,不好玩了..

文字是活的,但是只活在当下,教什么就读什么.传承到哪一代,文字变成什么样子,读成什么样子,就是那个时代的事.但是文字载着的道理,和意境是可以跨越时间,跨越时代,让不同时间内的人会心而笑.你有什么样的思想,亲近什么样的书,那是个人可以决定的,也没必要争个高下.
辛苦学了的字,读音,换个时代就变了,也不能算什么错,
我看当代的很多书,读不进,因为我不知道他的文字写出来有什么意思.但是看二,三时代的书倒觉得亲近,虽然很多字眼现在已经不那么用了.我喜欢文字后面的思想.
李斯把文字改成小篆,改动很大,象形字从那时候就大变样了,好象满可惜的.
我老妈写的简化字,有些字简化得太厉害,在我这一代上学时又给改回去了.这些方面只能顺应朝代,也没什么办法.
我不知道做这种抠字眼的学问对女儿这一代有多大意义,她们的时代应该是靠头脑和体力生存吧..

你还要来啊,没你不热闹..

期中考试考完了吧,经过一番点拨之后的小和尚,有没有拿到一个好分数?.