引用:
原帖由 rachelmom 于 2010-6-11 14:23 发表 
我其实是想知道,如果孩子真的成了老师眼里的差生,如何有效地与老师沟通,既不伤老师的面子,又能保住孩子对学习的兴趣。
感觉挺难的。
我们试着站在老师的角度来想:如果这所学校对学习很看重,对成绩要求高,那么老师的评定会和学生的成绩挂钩吧。从高的角度来说,老师希望自己的学生个个成材,从低的角度来说,她不希望有学生拉低全班的平均分。那么,你让她放弃你的孩子除非你的孩子不在她班上,那估计你请她来补课她都未必肯了。否则,要让她看着数个拉低平均分的孩子却一点办法也没有,换成你,假如你的单位以团队的业绩作为绩效考核并且影响你的收入,而你的团队里就有那么个别完不成业绩导致你们大家收入降低的人,你会窝色伐。
再试着从孩子的角度来想:老师有这样的心理,你说她能对着拖班级后腿却没法改善的同学有好脸色伐,每天8小时以上的时间,对着个没有好脸色的“上司”,换成你,你心里会幸福开朗,并对你的本职工作充满热情和兴趣伐?
所以,你说怎么不是恶性循环啊。.