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原帖由 MARK妈眯 于 2008-5-31 16:45 发表
考试难，不等于教材难。  我们考试数学也才考了86分。 但是我还是认为教材简单。 是我们自己没有掌握好。班里还是有人考100分的。 是不是你们学校的考得特别难呢？再说了一年级90分还是99分，这个不重要。 你们考了7 ...

所以还是恢复小升初统考的好，100的学生到一个学校，90分、80分、70分、60分，全都分到不同的学校，因材施教，这样100的孩子也不会吃不饱，60分的孩子也不会学的太累太痛苦。择校也好，加什么课外内容也好，一定要根据自己孩子的实际能力，不要人云亦云，别人孩子学什么，我们也要学什么，样样全才的孩子有，未必是你的孩子。摆正自己的心态，不要强求孩子成为全才，大人孩子都能轻松些。.

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原帖由 viviantong 于 2008-5-31 22:07 发表
其实还是要因材施教,教学程度深的学校通过入学考试这种手段,就是为了让智商比一般水平高的孩子学有难度的东西也轻松.

同意！现在家长盲目攀比的不少，都希望进“名校”，进“有难度”的学校，10个手指不一样长，每个孩子的能力也不会相同，自然有的孩子觉得轻松，有的孩子觉得累了。.

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原帖由 cindyt 于 2008-6-2 12:09 发表


这位家长的想法要是让教改委的同志们看到，肯定很开心，因为你的觉悟符合教改的要求。

我猜想你是不是全职在家的？否则怎么能保证每天有时间帮助孩子预、复习？而且这些本来就应该是孩子们独立应付的学习任务 ...

她是老师……所以站的角度是不同的.

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原帖由 阳光妈妈 于 2008-6-2 13:41 发表

可是，到底是什么东西压得孩子喘不过气来呢？

是家长受不了自己的孩子最后几名？（楼上有妈妈说只要中上就行，那中下呢？怎么办？）

同意，我到现在也还是觉得，都是家长的心态问题。

举个例子，我们家钟点工的孩子，在附近一所公办的中心小学读书，排名中下，但是他妈妈就很满意了，因为他们不是最后几名，上海学生还是倒数呢！这样想，是不是孩子和大人都轻松了？老师也不会对你有特别的压力了，因为她也清楚家长的要求和实际情况（他们夫妻连小学也没毕业），甚至老师对他们孩子还没有什么额外的批评，可能她也觉得孩子能跟得上而且也不拖后腿就蛮好了吧。
换句话来说，为什么这样的孩子，和他的家长都不会觉得教材难呢？他们也不可能有学前教育吧，他们也是按照教改要求每天一课的吧，他们也根本没有在外面上任何兴趣班，他妈妈还觉得蛮轻松的，作业也不多，做完了就没事了，反正他们也不会检查作业，做的好和不好她也不知道。

那么，是不是我们这些家长太紧张了呢？老师是不是也太紧张了？为什么一定要求家长做半个老师，事先都替孩子预习，事后都替孩子复习呢？读书不是孩子自己的事吗？为什么家长要包办代替呢？低年级包办代替，到了高年级不是更累了吗？离开家长的辅导，还指望孩子能自己学吗？要改的未必是教材，而是各位家长的心态！为什么一定要孩子比别的孩子强呢？难道你能要求小拇指比无名指更长吗？.

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原帖由 阳光妈妈 于 2008-6-3 13:25 发表
很同意肉元妈的观点，我也觉得就教材本身编得真是比我们小时侯活泼多了，很能吸引孩子。

问题就是出在老师？制度？家长心态？.......是这些东西压着孩子，而不是教材本身。

同意！教材好不好，我也说不清，不同的时代有不同的发展目标吧，我想教育局编写教材的也不会都是饭桶，但是众口难调，我还是认为，每个孩子的能力不同，要想每个孩子都考100分，都回来没作业天天玩，好像是不可能的，这样的话，那些能力强的孩子们不是被浪费了么！

归根结底，每个学校附加的的内容不同，学校和老师对孩子的要求也不同，包括家长的心态，我觉得这才是最重要的。看到很多家长都有自己的理念，并不人云亦云的去盲目要求自己的孩子跟其他孩子比较，这样的家长，这样的孩子，基本上都是快乐的。而越是不快乐的，多数情况下是家长要求很高，要给孩子择个名校，但是名校的要求太高太难，又要孩子在班级里拔尖，这样孩子会不累吗？家长会不累吗？或者家长可以把要求降低，我们幼儿园有个理念：不要把孩子横向（和其他孩子）比较，要纵向（自己的今天和昨天）比较，只要孩子一直在进步，那就是好事，那就是做家长的目标呀！为什么看到人家孩子多好多好，我们不当第一名不罢休呢？当然如果孩子真有能力当第一是好事，只要这个第一来的轻松，孩子不累，家长不累，那就继续保持下去！
还没入学的家长，看到这些讨论也不必担心。我们幼儿园学过英语，所以对现在的牛津英语教材也是颇有微词，因为对我们孩子来说太简单了 （我也想明白了，教材不可能适合每个人）。每天回来做完作业常常还有半小时左右的时间可以玩，晚上还有1小时练琴时间。我们还没入学的时候，我就说过这样的话，关键是当家长的心态！心态放正了，大人孩子都轻松，孩子一辈子的路还长呢，不急于一时，今天的好差未必都能保持一辈子。学校的教育都是一刀切，家长自己正确分析孩子的长处和短处，自己给孩子做调整，不要太着急（也许说起来容易做起来难）。适合孩子的目标，才是正确的目标。.

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原帖由 tu299 于 2008-6-4 11:45 发表
这两天基本上就要发疯了，马上要考试了，生活在水生火热之中啊！！

如果是妈妈，那抱一下吧，别太焦虑了。.

教你个“偷懒”的窍门 ，我们口算和前一阵查字典，老师都要求家长给孩子出卷子，做完了家长批改并且签名

孩子学的扎实不扎实，我没有发言权，毕竟我们只学了1年，这1年里，我们觉得蛮轻松的，成绩也算不错，但是是不是学过就忘，还需要时间的验证，但愿不要前学后忘记，那就等于白学了。.

作孽，什么时候能够不光用成绩来衡量学校和老师的工作，估计家长们才不会感到压力了。我们也是徐汇区的，反正完全配合老师要求来吧，学习说到底也是为了自己孩子好。

总归感觉现在学校的某些要求有点矫枉过正，什么才是真正的素质教育，哎~.