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原帖由 有福 于 2010-11-24 11:03 发表 
乖巧、优秀的孩子不只老师,家长、朋友、同事、亲戚看着、带着都喜欢,但每个孩子个性都不一样,因才施教才是教育的根本。
正像您说的对于正常的老师合理的沟通是必须的,但不管是当初还是事发后一直都是家长沟通的热情超过了老师沟通的热情,希望老师不要误会,这正常吗?
老师给了谁机会?难道说又是家长有问题了?
这个,从家长的角度当然希望老师对自己的孩子比自己更积极更热情,但站在老师的角度,她是否会想:你的孩子,你都不热情,要我比你更热情?
孩子是家长的100%,也许是你我的唯一,但对老师来说,只是她的1/30、1/40甚至分母更大,再说得现实一点,只是她的工作。如果对孩子和对教育不具备“爱”的话,你说又怎么可能要求她有热情?
所以,从这个角度来说,大家互相理解吧,老师也不容易的。
不过我还是希望老师不要“严惩”孩子,因为他们毕竟是孩子,虽然不是您的孩子,也是我们做家长的心肝宝贝。老师也可能(或者将来也可能)是家长,所以也请老师站在家长的角度,心疼一下我们的孩子。
这是所有家长的恳求。.