想起一个故事：
有个孩子在路边用石子丢人玩，丢中了一个男人的头，男人停下来，没有骂他而是笑嘻嘻的对他说：小弟弟，你真厉害，做的好！
若干年后这个孩子成了江洋大盗，行刑前他又想起来那个男人，这时候脑子里那个男人的脸不再是带着微笑的，而是阴森恐怖的了。

一直觉得人性中的很多地方，都是一点一滴积累的，没有人一开始就是大坏人或者大善人的，而是在不知不觉中，某些事对他们的印象很深，以后成了习惯，就成了坏人或好人。
所以所谓的“好”和“坏”，有时候是需要时间来证明的。这样的孩子在老师和家长的鼓励下，一再重复这样的行为，对她的将来究竟是好是坏呢。当然她的家长或许觉得，我们就是要这样强势，从小就有能力管别人了。那么就让她这样下去好了。

记得小时候家长常说的一句话：吃亏就是便宜。.

引用:

原帖由 好天 于 2007-11-21 10:30 发表
问题在老师身上，老师想偷懒，怂恿小干部凶些，压得住同学，自己不就轻松了吗。

老师也未必是偷懒，有些事作为老师她是不能做的（比如打头特），那就暗示这些小干部做呗。就像楼上说的，就算家长去投诉小干部好了，顶多也就是孩子之间互相打闹的性质，要是老师自己这样做事情不就大了嘛。

所以这样的老师，就利用孩子想讨好老师的心理，让他们互相攻击，告状啦，训斥啦，责打啦，甚至孤立自己不喜欢的学生。这样的老师，个人觉得心理蛮阴暗的。.