6个月、6岁、16岁、26岁、36岁……的承受能力是不同的，我们不可能要求6岁的孩子，拥有36岁的能力，这个不公平，也不可能。

就像6个月大的孩子要吃奶一样，也不能因为他们现在只会吃奶，就怀疑他们长大了是否永远要吃奶；也不能因为长大了总要断奶，就在6个月大的时候，要求他们不吃奶。.

当挫折教育提高到一个程度，越来越多的家长和老师谈到这个问题时，总把一些不应该发生的事归纳为挫折教育。

的确，当有些事没有办法有更好的解释的时候，我们也只能阿Q一把，当作挫折教育来接受，这样会使人更容易接受一些。

可这样的“挫折”是否有必要来得那么早，那么极端呢。温室里的花经不起风雨所以温室也不是适合孩子成长的最佳环境，那是否小苗苗刚发芽的时候，就把他们扔到冰天雪地里任其自生自灭，就是更好的“挫折”教育呢？

有时候，爱与溺爱，正常与非正常，往往只是一个“度”的问题。

[ 本帖最后由 m宝贝 于 2007-9-24 19:53 编辑 ].