看家长心态。往上比没有底，往下比也没有底。关键是父母用什么样的心态教导孩子，带孩子走什么样的路。学校教育固然重要，但家庭教育也是非常关键的。.

怎么说呢，纯属个人观点吧。

首先我觉得，旺网上的爸爸妈妈没有很随便的对待孩子的，至少我看下来都很真心都很用心，否则也不会上网来交流育儿经了，目的都是一个：为了孩子。

其次一个孩子将来能不能成材，成什么样的才，我觉得跟很多因素有关。首先是孩子的天资，其次是父母的教育态度，再次是恩师，再有就是学校校风，交往的朋友等等。因此无论是龙永图还是谁，别人的例子都不能替代自己的孩子。

第三，我觉得我们讨论的好学校，名学校，究其根源，好在哪里？出名在哪里？大多数父母心目中，升学率（升重点高中、名牌大学）高的自然就是家长理想的好学校。因为小学和初中，财力和权利可能影响还是比较大，而重点高中和名牌大学，开开后门塞点赞助费也未必能轻易进去，真正的试金石么，就在那时候。所以类推下来，高中要比初中重要，初中自然比小学重要。

第四，好的校风很重要，尤其在小时候，刚开始建立学习习惯的时候。我一直觉得小学阶段是培养孩子学习习惯的时候，成绩只是暂时的反映。有了好的习惯，即使开始差点也会后来居上，后劲在后面。而小孩子“轧道”也非常重要。交什么样的朋友，大家会互相影响。有时候朋友之间的影响潜移默化，不知不觉，家长要是关心不够的话，总会觉得孩子怎么突然学会这样那样了。

第五，说到愉快教育，到底什么样的教育才算好？很多人都觉得普通的公办小学老师管的少，抓的不紧，回家作业少，这就是“愉快教育”，因此不好。可是问了很多名牌小学，都声称自己学校的作业也很少，1个小时绝对做的完（没有验证过真假）。
而有的私立学校，教育理念是让孩子在玩中学，除了学习语数外还能体验其他的知识和乐趣，感受求知的快乐，使个性得到充分发展，说这才是“愉快教育”。而和这类学校相对的宣传（也没验证过真假）是：题海、填鸭、拔苗助长，回家作业做到深更半夜，期末排名次倒数就要被劝退，对成绩不好的学生老师话里话外都是挖苦讽刺的施加压力……

以上，因为我们只有1个孩子，今年入学，而所有的朋友和可打听的人中，都没有几个孩子分别在不同的学校里验证过以上传言的，每个人可以说都是一家之言，都是道听途说并且口口相传，自然有可能以讹传讹，夸大其词。

综合了那么多“考察”的信息，自己分析下来，公办和民办学校，以及普通和名牌学校的差异，我觉得是这样的：
1、民办学校可挑选生源。
而公办学校教育局规定地段，招生没有挑选余地，因此生源自然没有可以在多名学生中挑挑选选的有优势了，人嘛，总归觉得有的挑比没得挑的要好。而且还受附近地段内住户的影响比较多。比如周边地段内是老式工人新村的，那么可能没有周边都是老学校宿舍教师子弟的对孩子的教育抓的紧了。

2、因为生源关系，老师教学中总是照顾大多数学生的能力水平施教，难易程度有所不同。
可想而知，如果学生都是被筛选过的，十里挑一甚至几十里挑一（百里挑一也太过了……），那自然个个都是拔尖优秀的孩子，接受能力和学习能力自然要高过没有挑选过的（更有成绩倒数要被劝退，更保证了剩下的都是选出来的“精英”孩子）。因此，老师可以根据班级平均水平提高教学难度。而且有的民办学校，每个班级人数较少，那么学生水平差异就更小了。也就更能保证步调相同的学习进度。
而没有筛选过的学校，而且有的学校每班人数还不少，那么学生之间的差距就比较大。普通学校肯定有聪明和优秀的孩子，我绝对承认这点。但老师不可能只为了几个出类拔萃的孩子而教学，肯定是根据平均能力来教，那么就有可能教的东西对优秀孩子来说程度太浅，觉得“吃不饱”，因此家长会觉得自己孩子被学校“耽误”了。

3、任何事都有利有弊，没有10全10美。学校也一样。
不确定的因素有太多，变数也太多。谁都不知道孩子能不能受得了那样的压力，谁都不知道若干年后，别人提起我们的孩子的名字的时候，会不会象我们现在提起龙永图一样。 .

都是真真切切为自己孩子“择校”的亲身体会啊。我也算“投入”的深刻的，参观的学校近10所，有的深入内部打探，有的只能远观……凡看见小学生家长就详细咨询各个小学和各种性格脾气的孩子入学后的情况，估计能赶上柯南了。.