前两天去接小二的儿子放学,老师招我过去,拉着儿子对我说,最近**不太对劲,上课老是做小动作,是不是有毛病啊?捺家长带了去看看是不是多动症.当时我看缩手缩脚站在一边的孩子的表情都快哭了,眼睛着急地看着路过的同学,怕他们听到了.
   事后我和孩子说,妈妈相信你没毛病,那你就要好好表现给老师看呀.孩子承认了错误,说以后一定管好自己.但是,接下来一段时间里孩子的神情明显萎顿.
   我家孩子胆小较乖,接到老师这样的反映也是第一次,我倒希望老师能采取怎么样一个方式去批评教育"初犯"的孩子,而不是这样处理......不知道我的想法对不对?.

引用:

原帖由 奥数宝宝 于 2007-3-12 10:27 发表
觉得有点奇怪,若是真的有多动的情形应该在小一表现得比较明显,怎么会在二年级下才表现出来, 不用太紧张,或许是刚开学第一周,BB还没从过年的开心日子里回过神来,还没有适应,过年多开心呀,放鞭炮,烟花,打游戏机,家 ...

谢谢.可能是这样的,开学前2天才从外地旅游回来.孩子没收心吧.
今天放学他就急着向我汇报:妈妈.我今天上课很好的.
我心里挺希望老师能够注意到孩子的努力,而不要当着同学们的面给孩子扣上这顶"帽子". 我写贴的原意也是不接受这个说法,我家孩子喜欢阅读,能够静静地看好半天课外书的.
去年夏天孩子手臂上都生了痱子,原因就是上课要把两手臂叠放在桌上不能动.举手回答问题也是有规范动作的.
我们这家学校上午只有第二节下课小孩子可以到操场上去,其他下课只有上厕所的才能出教室..

谢谢这么多BBMM抽空开导我,

[ 本帖最后由 紫镜 于 2007-3-12 22:16 编辑 ].