看看论坛妈妈们的讨论，学习到很多，体会也很多。大多是一些怎么对孩子下功夫的方法。现在的早教的社会舆论也是很厉害的。
突然想到一个问题：“提早开发孩子智力，是不是一定是好事？”  现在为了应付入学考试，总是不得不、也不知不觉提早教给孩子很多知识性的东西，有时对自己的行为也产生点疑问？

我小学时，特崇拜一个比我小两三岁跳级的女孩子，因为她会很多同龄孩子不会的算术、文字等等。学校也是对她区别对待，学校开大会时，校长会把她抱在桌子上，给我们当榜样。只是，这个小女孩后来结果比较普通，因为跟不上学业，最终又留了级，上了个普通的大学，有了个普通的工作。

我的亲表弟，因表现出色，上了中国科技大学的少年班预科班，最终跟不上，又退出了。现在在一个普通的银行上班。而他的哥哥，当时因为老是不如弟弟而经常挨打的，被大人斥责为笨的孩子，研究生毕业后现在确成了某一大型证券公司的副老总，去年又考得了保荐人的资格证书（据说全国只有几十个人有此证书）。现在是炒股炒房样样在行，成果显著。

有时怀疑自己，过早的灌输知识性的东西给孩子，会不会给孩子未来的发展带来什么坏处？

[ Last edited by zhoushe on 2005-7-19 at 21:48 ].

那么怎么界定是智力开发和认知内容的灌输呢？ 实施中，我有些混淆.

引用:

Originally posted by 千零 at 7/19/05 02:04:
比如，可以和她一起看书，培养阅读兴趣和习惯，而不是早早拿着生字卡片要她指认；
比如，可以和她一起玩拼图，教她拼图的方法和窍门，而不是早早让她看图形规律做思维题；
比如，可以给她看看许许多多原版动画片 ...

谢谢千零！很有启发，:-).

引用:

Originally posted by 小宇妈妈 at 7/19/05 20:57:
拨快孩子“学习钟”的代价


　　美国塔夫兹大学研究儿童问题的大卫·埃尔坎教授提出警告说,不要拨快孩子的“学习钟”。
　　然而,当今许多父母为努力加快孩子的学习进程,却大大伤害了孩子。在孩子仅二三岁 ...

唉，担心的就是这个。可是这个考小学、考中学的门槛怎么迈？ 头大呀！.

引用:

Originally posted by 千零 at 7/19/05 21:56:
你只要理解到即便是专家，他们也各有各的论点，而且没有一个论点是个定论，所以，照你自己的感觉去做。

有道理。现在无论什么行业，确实是论点多多。现在没办法，我的一个主要区分法则就是孩子是否喜欢，是否讨厌你想让他了解的东西。不逼他。呵呵，关键是逼他的话，我也不开心。.

引用:

Originally posted by coco at 7/19/05 22:21:
[quote]Originally posted by zhoushe at 2005-7-19 02:04 PM:
有道理。现在无论什么行业，确实是论点多多。现在没办法，我的一个主要区分法则就是孩子是否喜欢，是否讨厌你想让他了解的东西。不逼他。呵 ...

呵呵，那就不要长期逼他！最好是心平气和的诱导，我想.
我有两次对儿子厉害了，后来儿子睡着后，我很懊恼，不觉对LG说：“今天很后悔对儿子厉害了，我不应该发火的”。 LG则笑嘻嘻说：“那对我厉害后，有没有后悔”？.

引用:

Originally posted by 千零 at 7/19/05 22:07:
带他多了解世界，而不要填鸭式的灌输就可以了。

确实，今年带他远距离出游只有一次，总是在盘算上个什么班什么班的，都是考小学闹的。
后悔前两天阻止LG带他去武夷山。（因为害怕雨水多，山区出危险。LG是出差兼旅游性质）.

引用:

Originally posted by 千零 at 7/20/05 00:46:
不上黄冈山没什么要紧的。我们51上黄冈山的时候，上到2/3的时候遭遇大雨，司机安全起见在山路上掉头往回走。在一根半车道宽都没有的山路上掉头，全车人心都吊起来了。不过，每次出游都给孩子带了无尽的快乐，而且 ...

每次和妈妈们的讨论都感到有很多收获，最终总能在自身的矛盾中求平衡。已经决定儿子的暑期班结束后，带儿子做个短期的远游。我似乎已经看到儿子在途中无尽的快乐。.

引用:

Originally posted by 笨啊笨 at 7/23/05 06:16:
我的方法是在灌输认知内容时用的是启发式教育。

谢谢你的建议！呵呵，我打算跟你的方法反一反，启发教育时，稍微灌输点认知知识。  :-).