美国中学生眼中的中国教育：一切只为考试
　　他们的整个教育都是为了记住一切有可能在考试中出现的东西。　
　　我是美国私立小学教育和公立中学教育的产物，因此我习惯于非常喧闹的教室。如果教师能在这样的课堂上不维持纪律而上完45分钟课，就被认为有本事。与此相比，北京一家中学的课堂气氛在我看来是沉闷的，那里也根本没有不守纪律的问题。　
　　不过，让我真正惊讶的是，尽管我在波士顿拉丁学校上课时，学生们不受管束，闹闹哄哄，但是，我感觉从拉丁语老师那里学到的东西好像比在北京这所中学学到的多得多。　
　　中国的学生整天背诵和独自做无声的书面练习，或者齐声做口头练习。他们的整个教育都是为了记住一切有可能在考试中(首先是中考，然后是高考)出现的东西。这可以理解，因为中国公立中学和大学的招生完全看分数。在这个世界人口最多的国家里，进入顶尖学校所要面对的竞争让一个发誓要上哈佛的美国学生感到相形见绌。　
　　中国学生功课的严格程度超过所有美国学生，这种状况在大城市和富足的郊区以及县城尤其严重。这些学生所承受的压力超过了绝大多数美国学生的想象。.

不仅如此，对于习惯于在历史和英语课上自由辩论和在数学课上自由讨论不同解题方法的美国学生来说，中国学生的功课看起来空洞和过于受约束。中国学校每个班平均约有45名学生(波士顿学校班级的规模限制在28人，至多超出3名至4名学生)，这严重限制了教师对每一名学生的关注度。　
　　中国学校的课程自由发挥的空间很小。数学题只有一个好的解题方法，计算机课只有一个编程方法，完成家庭作业只有一个好方法。每个班的家庭作业——薄薄的卷子——都是一样的，很少要求写论文。课上不讲小说，老师鼓励课外阅读历史类书籍，而不是小说。课上讲的唯一的小说是中国古典四大名著的节选，还有古诗。上课的目的是在尽可能少的时间内向学生灌输尽可能多的知识，完全是为入学考试做准备。　
　　学生缺少讨论和消化所学知识的机会，更少有人在课外参与政治讨论。在被美国人看作是教育组成部分的决策和审慎思考方面，中国的中学生几乎没有任何经验。中国的学校有许多长处，可是它们不培养哲学家。　
(美国《波士顿环球报》).

深恶痛绝
无可奈何 .

第一年应该可以多参加一点活动。否则，除了读书，这个学校很难给你留下很多印象和印记。.

儿子在德国读过一个月。
教室里不超过20人，否则学生要提抗议，说空气不好。
课桌椅凌乱地放着，老师上课时会一屁股坐到你的课桌上。
教室里的气氛非常活跃。
学生可以跳班读书，午休要2个多小时。.

他住的那家，父母都是教授，五个儿子只有一个准备读大学。.

引用:

原帖由 嗲虫妈 于 2009-7-2 16:27 发表
龚自珍要是活到今天，恐怕会说“亿马齐喑”

是万马共鸣。是万个考生只能有一个标准答案。.

1998年，我在荒疏学业12年后考上了专升本，重返课堂。一帮40多岁的人在一起读书，多半是为了职称、晋升什么的。作为班长，在开学典礼上我做了如下致词：
文凭固然重要，但知识比文凭更重要；
知识固然重要，但获取知识的能力比知识本身更重要！.

引用:

原帖由 shumi1 于 2009-7-3 13:29 发表
“上海的九年制义务教育的质量要比很多西方国家高” -------- 先说说你的“质量”标准吧，然后拿出数据来说服我。如果你说的是所谓的数学解题能力，就忽略我这个回帖好了。

问得好。
师者，所以传道、授业、解惑也。
我们的学校做了些什么呢？光传授、灌输知识（假定这些知识都是有用的）是不够的，重要的是教给孩子思考方法、获取知识的能力。这是长期的、可持续发展的根本。
评价义务教育的质量，要同时看能力的培养。如果培养的是只会做题、不会思考，或抑制了思考、发现的能力，包括人文教育的缺失，从某种角度说也是一种失败。

这个观点我在52楼已经说了。.

我在WW上至少说过四遍：
一百个人看哈姆雷特，就有一百个哈姆雷特；
十万个人考哈姆雷特，就只能有一个哈姆雷特！.

这是一个教育思路和方法，都是重点了，还有重中之重呢。.

我认识一个语文教师，上课基本脱离课本，广征博引，学生非常爱听。师生关系融洽。该教师长得瘦小，学生给他一个绰号“猴子”。班级搞活动时他的女儿是全班学生的宠物。特别有意思的是，上课脱离课本，班级学生的应试成绩又非常的棒。.

貌似议论文与演讲的关系密切点.

哦，我看错了。90楼是演讲，你在94楼、100楼是讲演。.

这个老师是高中的，从来不开小灶。.

献10朵花！.

献9朵花！.

献8朵花。.

引用:

原帖由 家有馋宝宝 于 2009-7-3 08:52 发表


知识是学不完的，学习知识应该是一辈子的事情，而学习知识的方法掌握了，当需要学习新知识的时候，自己就可以教会自己。

献7朵花。.

引用:

原帖由 mygirl 于 2009-7-3 14:09 发表
美国高中生学什么？──一张美国高中课程表  (ZT)

献6朵花

[ 本帖最后由 家有考王 于 2009-7-3 17:45 编辑 ].

感谢大家参与讨论。
虽然我等人微言轻，但更多的家长感受了、认同了、努力了，境况会一点一点好起来，尽管很慢很慢。.

只是三言两语，不算一大堆呀。 剩下两朵鲜花就给你了。

[ 本帖最后由 家有考王 于 2009-7-5 23:50 编辑 ].

引用:

原帖由 dadapai 于 2009-7-5 23:01 发表
我们的教育，应该更多地对文化和自然，表示敬畏，传统教育必须改良方法 ...

师者，所以传道、授业、解惑也。
教育应该回到这个轨道上来。.

思想品德教育是必须的，但要多元化。其实，这一点在其他国家也一样的。.

现在小学里的行为规范教育还是可以的。大人带小孩出去，小孩会拉住大人不让闯红灯。但这个小孩到了高中就会闯红灯了。 .

言教不如身教呀。.

环境。.

引用:

原帖由 dadapai 于 2009-7-10 13:38 发表
哦，呵呵。
我们也是环境的一部分，改变自己的小环境入手，大家携手，圈子越来越大，就能慢慢影响改变大环境。再不济，我们找环境……嘿嘿。

在上海的外国人，有的闯红灯也蛮胆大的。.