继续关注。有一点是对的。我一直说小语种是最优秀。.

我在一个帖子中说过，上外每个班级都插10多个人。
一个班级可以排56个座位，有2个备有做流动图书馆。那就还有54个（不一定坐足）。今年毕业班7个，毕业生360个，大家可以算算。上外的特点是硬件不好、或者较差。但每个班级的人数与教育质量并没有直接的关系。
至于小语种，一向就是10人到12人的。.

有点味道。.

1、据我所知，上外大部分孩子将来都不是读语言的，这有历年录取名录可证明；上外最优秀的孩子绝大部分也不读语言的，这也有历年录取名录可证明。至于今后会怎么变，我不清楚，2007年毕业的读语言的稍微多了一点，清华保送12个中间，有几个是读语言的。
2、今年起，上外的经费问题可能稍有改善。从他的办学动向可见一二。
3、如何判断外语水平的高或低？高考的考卷不能说明问题，或许在英语的语言和思维环境中能够得到较为准确的评判。.

有人鼓励我就说得透一点。我们的高考考卷，中国学生考到140分的也不少，据说拿给英美学生也考不到那个分数。但是，英语高分的学生，出了国门，或者进了500强公司实习，英语，特别是口语要有很长的适应期。.

43号帖子是对41号帖子的补充。主要补充这一句“如何判断外语水平的高或低？高考的考卷不能说明问题，或许在英语的语言和思维环境中能够得到较为准确的评判。”.

说得好。有英俚美俚的。有那所学校把俚语都讲清楚的呢。有的，但我不说了。.

欲说还休？呵呵。 短了.

外国的俚语，我们无法在生活中感受，但如果一点也不知道，又没有办法较快适应他们的生活。 所以，有的学校会教一点，想出国的学生会学一点。有些学校和有些人确实是这么做的。当然这样做也是有条件的。.