我觉得教育部领导们要好好增负，学习一下如何大处着眼，小处着手，建立全面、客观、有效的教育体制。
古往今来，全面发展的孩子总归是社会栋梁，光盯着是否加减教辅书籍是没有用的。一旦有了全面的考核体制，孩子们参加社会活动的积极性才不会被泯灭，也不会有高考文理是否分科的热点大讨论。
总之，我们作为家长热烈欢迎全面有效的教育体制的降临，但是对于这种年年减 ，岁岁增的口号，只能说一句“ 非诚勿扰”吧。.

想起当年母校复兴中学校训之一就是“ 自我塑造”，现在看来还是比较适用的。既然天下事管不了，那就在尽可能的范围里为我的孩子减负，自我塑造、全面发展。.