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原帖由 slothsnake 于 2008-10-14 11:30 发表 ![\"\"](\"http://ww123.net/baby/images/common/back.gif\")
是不是上海的教育，就是为了培养守纪律，听话的孩子。这样老师教的是轻松了，可对孩子真的好吗。我们家孩子3周岁，刚上小班，老师天天抱怨不睡觉，不肯吃饭，不听话，还有，幼儿园看动画片，喜欢跑到电视前晃，等等， ...
LZ先冷静。带着情绪看问题就看不到问题的真相。
孩子入园是踏入社会的第一步，从此他们要学会怎么在集体中生活，了解并遵守行事规则。不睡觉一是影响他自己生长，二是要影响其他同学；不肯吃饭也事关健康，也不是个好习惯；看动画片喜欢到电视前晃，那其他小朋友怎么看呢？老师当然应该把这些问题向家长反映，让家长知道。至于怎么弄得“全园”都知道，LZ不妨反思一下自己和老师的互动。说心里话，看LZ的帖子，个人认为LZ是对自己孩子的问题不以为然的，可能误解了国外那种“培养孩子的个性”的教育理念。
至于LZ太太执教的学校这些学生，基本就是那种小人不出息家长花钱进去混日子的，根本不反映正常的教学水平。公办一年级就强调笔顺和分析词的结构，很多孩子都已经能写很多字并写得很好了。
再说一下纪律问题。我的孩子也一直非常皮，属于一刻没停的，反正决对不是那种乖囡囡类型的。老师也有跟我们反映他好动爱说话，我都是很平静地接受意见。因为就是她不说，我也知道他是这个样子的。我能做和所做的是时不时提醒他注意控制自己（不强求他一定要一动不动），跟他解释说你爱动，这不是坏事情，但是在上课的时候老是动，随便讲话就不合适了，会影响其他小朋听课，而且如果老是动来动去，注意力肯定不集中，老师讲的重要内容就听不到，将来要影响学习，所以要努力克服。他懂得道理就愿意努力控制自己，当然不能指望他一步到位（我也不认为乖小囡就是好），但是至少要让他有这个意识，知道在某些场合需要调整自己的行为。至于老师，看到他随便讲话肯定是要当场提醒并督促他的。个人觉得现在学校师德建设也抓得很紧，应该不至于有过分的行为。（我们家长会上发过匿名调查表，就是针对老师有无对学生体罚，变相体罚或者收受索要钱物做的调查）。
补充一下，老师阅人无数，哪些孩子将来会怎样他们心里是清清楚楚的--他们也知道皮的孩子将来有出息的不少。但是面对全班几十个同学，对守纪律的，听老师话的（没有其他更突出的表现）难道她们就不该表扬吗？表扬了他们，又往往令没被表扬的家长误解老师偏爱听话的学生。其实老师也只是在反映每个孩子的特点-- 关键是家长怎样正确看待。.
