这么武断地跟你这种口气说话的人，直接忽视就可，这种人首先就是一根筋到底，其次不懂得因材施教（具体个体要具体分析）。困不困醒轮不到TA来指责，要不要学应该完全是LZ自己做出全面评估后的理性选择。

首先，孩子学校里的内容都充分掌握了吗，学有余力吗？本身有意愿去课外再学吗？学的目的是获得一点提高还是纯粹迎合考试？如果是前者，不去课外班的话，家里有能力让他达到提高的效果吗？如果是后者，获奖的胜算如何？如果胜算比较低，那是准备尽一切可能（说白了就是各种形式的“花钱买奖”）吗？还是读了不行再退出？如果通过买奖真进了好的学校，到时候读得吃力，或者跟不上怎么办?.........

把这些问题都想清楚了，就不会再迷盲。因为作为家长你可以不惜经济上的投入，但是孩子的精力毕竟是有限的（除非无限制压榨TA的睡眠和休息时间，牺牲TA的身体健康，也无视TA的精神和心理健康）。

看到过很多得不偿失的例子：有功利心比较强的上了课外班，但竞赛一无所获，还影响了正常的学校学习，本末倒置，把孩子的心态都搞坏了；有的虽有竞赛收获，但学校课程偏科严重（这个后患还是很大的）........总之，真的适合高强度（深度）提高的只是少数。.

引用:

原帖由 chrys 于 2011-1-20 15:09 发表


现在的孩子，不读书，就只能看电视，打游戏了么？

同问？.