孩子这么说家长要注意了，虽然他可能只是听别人这么说也来学着说一下，就怕说着说着自己就进入角色了。

不就二年级么，哪来那么多功课？我是坚决主张孩子小的时候就该多玩点，特别是男孩，绝对不能整天就耗在功课上了。

家长不要太关注成绩排名，这能代表啥呢？只要孩子接受能力OK，潜力OK就先悠着点吧，千万不要把学习兴趣都抹杀了。

我们就是这样玩过来的，只要每天学校功课保质保量按时完成，考试成绩过得去就行。给他时间玩其实也是促进他提高学习效率的一帖良药，他动力很足，而且已经养成了自觉学习的习惯，

现在很多孩子有的厌学情绪他从来没有过，相反他很喜欢学校，总是说学校里很开心，每天有说不完的同学间的事情。

另外，提醒LZ保证孩子的充足睡眠很重要，人处于疲劳状态（特别是长期处于高压下的疲劳状态）的话，绝对容易产生负面情绪。好心情好心态好的状态都离不开充沛的精力做支撑。
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引用:

原帖由 aline_qian 于 2012-1-5 09:33 发表
恩，我也自我检讨一下：虽然自己没有像其他爸爸妈妈那样让他出去读这读那，只是完成学校任务，但我对书写整洁度或其它方面要求还是比较高的，可能我的标准对他来说太高？但不是为了让他养成良好的习惯吗？
唉，不能 ...

适可而止吧。我儿子是每学期必有那么一阶段字越写越差，非到老师忍无可忍批语“字太差”后才收敛（说心里说，有时老师批字太差，我还真不觉得有多差，只感觉老师要求好高。

这不是说我没要求，我也知道整洁很重要，也希望他能写得认真点。可是想想自己小时候，每次面对一堆作业的时候第一个反应就是赶快完成，为快完成当然字就写得飞快，当时可一点不觉得自己有半点马虎的意思呀？相反觉得自己很认真，总是希望能快完成，绝不拖拖拉拉。
想着儿子是遗传了我这个急性子，而且无论如何他的字比我写得漂亮多了，所以我也就敲敲木鱼而已，他愿改就改，暂时不愿擦掉重写的也就算了，除非写得太不象话。.