如果功课很差, 却能拥有含金量很高的证书. 我觉得这种情况好象不多啊.

偶的儿子, 也被他的老师归为表现差的一类, 因为他调皮, 爱顶嘴,不讲卫生(按照老师的说法). 但是他成绩还是可以的, 也有一两张有点含金量的证书.所以个人认为小学老师可能比较偏爱安静听话的孩子, 这些孩子随着老师的表扬次数的增多在小朋友的心目中就被公认为是表现好的.  而类似我儿子这样的, 就是俗称的表现不好的. 虽然儿子善良, 助人.

我们现在4年纪,还没到小升初, 我倒是希望好的初中给类似于我儿子这样的机会, 他们的资质其实是不错的, 证书毕竟也是某些学科实力的检验证明.

如果理解错了LZ 的意思, 请指正..

但是从我们家长的角度看, 我的孩子不见得比单单按照老师的角度看是表现好的孩子差, 况且在学业上甚至更好(有证书为证), 如果这样的孩子由于老师的一些个人喜好得到的不公正的评语, 不能升入好的学习环境的初中,作为父母我也觉得不公平.

举例来说: 我的弟弟, 小时候连脸都是被我妈逼迫去洗的,作为姐姐觉得他超级不讲卫生, 就是这样一个人, 现在就是某大医院的主治医生, 极其讲卫生.

男孩子小时可能比较好动, 调皮,有些天性比较叛逆点, 就因为这样失去进入好学校的机会.....我觉得这样才是不公, 除非这个孩子有道德上的实质性的错误..