看到Melodies的问题，突然想到我儿子写作上的问题来，因为二年级时老师蛮多让孩子们续写课文内容的，结果小家伙发挥出他无限的想象力，并且经常把自己的角色也带到文中去，结果一篇作文洋洋洒洒几百字（200－300）
任我怎么劝他改都不肯听，于是往往是到了老师手上被枪毙（老师要的不是字数，而是文章的流畅性(我自己的理解）），然后全部擦完重写。真是个傻小子
VIVIAN老师，到了三年级应该对作文的要求不一样了吧？像我儿子这种写出来的内容全靠天马行空的肯定不行吧？在不伤害他的积极性的情况下，我该如何指导孩子写作呢？
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