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原帖由 虫子妈妈 于 2008-11-5 08:45 发表
是否按大纲学一本教材的孩子会追不上学几本教材的孩子？

本来我也有这个顾虑的，现在我觉得还是不要多教材的好，特别孩子学前没有学很多的。象我们现在，学校里就基本的教材，所以回家可以弹一个小时钢琴，可以玩一个小时，可以读一点课外书，除掉这点时间再完成学校的作业也是比较紧的了，主要是语文，又写又读的很花时间，一周4天有语文课，每天2-3节，新课文一天就教完，现在对写字的要求也很高的，象写书法一样，一开始孩子写得很慢的，基础薄弱的孩子弄好课内的东西已经不错了，如果学有余力的孩子家长可以自己给孩子加点东西，做点思维训练题，语文英语课外阅读，可以按照自己孩子的情况选择，因材施教效率比学校的大课高，这样我想不会比学几本教材的孩子差吧。另外我孩子的同学上福山的周末还是要到外面上外教口语的。

[ 本帖最后由 gybb0831 于 2008-11-5 09:09 编辑 ].

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原帖由 红茶妈妈 于 2009-1-30 13:01 发表
我认为，小学阶段进什么好学校不是主要的，关键是遇到一位认真负责的老师。试想，进了一个名气特响的学校，老师根本不当你回事，你不胸闷吗？如果去了一个一般的学校，学校学习氛围尚可，老师认真，有爱心。我情愿选 ...

对的,市区的学校也不会怎么太差的,老师负责点,家长孩子努力点,结果都差不多的,现在家长在孩子学习中的分量越来越大了..