引用:

下面是引用千零于2005-02-1 12:17发表的 :

切，要是人家爬不动了呢。你倒是去爬爬看，看看你爬3楼和爬13楼的速度是不是一样快？

人家说了
2、小明和小刚从一楼开始比赛爬楼梯，当小明到三楼时小刚到四楼，照这样计算，当小明到九楼时，小刚到几楼？.

引用:

下面是引用中班宝宝妈妈于2005-02-1 12:33发表的 :


你儿子做过的？小朋友们怎么会想的到第一下开始计时的不占秒数呢？要多高的智商才能从这一年级毕业啊？

但是，小朋友教一遍就记住了。所以，测智商还不如说考记性，记性好的人，看过的题目多，答案都能背出来了，甚至哪道题出错了都能看出来。重要的是，应该象千零同学那样，了解出题人的意图，教会孩子正确的思维方式，多角度考虑问题，不要掉进陷阱。数学，还是蛮有趣的！.

引用:

下面是引用千零于2005-02-2 11:42发表的 :

我怎么觉得壁虎这个话说反了呢，如果要大语文涵盖历史文化政治社会等各方面的内容的话，这恰恰是应试教育所无法达到的。我们上哪里去找《死亡诗社》里那样的老师去？说的不好听，现在有几个老师自己能涵盖历史文化政治社会等各方面的内容，99％是看着分数的。我觉得孩子的启蒙重要的一塌糊涂，我说的启蒙是指念小学开始接触各类知识不是指早教。我去年的时候为了让小千零了解一些学习的必要性，特地买了一些名人故事之类的书，挑选了几个见缝插针的讲了3，4个，其中列夫托尔斯泰所说的“书是人类的第一个老师”以及但丁的“阅读让我们走进故事的海洋”被她记的非常的牢。想到我自己念初中后一腔学习热情就是因为一本《名人录》，所以我觉得适时的给孩子讲一些这样的知识和故事是十分必要的，而且虽然我现在做的不多，但效果却非常好，因此贵在精而不于多。我们做父母的义不容辞的要担当起孩子的主要老师，如果自己欠缺就从自己开始重头再学，说不定去时的那些童真岁月里的记忆和温情会让我们再次感动和激发。

表扬！表扬！！！.

引用:

下面是引用christy于2005-02-2 12:28发表的 :
钱钟书当年考清华的时候数学只有十几分.......我相信将来的中国高等教育还会改变的.另外我也补充一点,我不反对那些在数学上比较有天分或对数学比较有感觉的孩子用这些东西来操练操练,象我女儿班级里就有一个孩子,绝对在数学上有天分,我就推荐他妈妈让孩子学公文,他妈妈为了省力,就让他跟着班里的孩子按部就班地学珠心算,结果计算速度反而降下来了,我觉得挺可惜的.从这点来看,家长的投入确实很重要.

象我女儿班级里就有一个孩子,绝对在数学上有天分,我就推荐他妈妈让孩子学公文,
害他啊？！.

引用:

Originally posted by 源源妈 at 2005/2/22 13:14:
那么3刀就应该切出8块来的罗，我怎么切不出来，切来切去只有7块？！我觉得是2＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝56块。
每一刀都最多把前面所有的线段一切二，第二刀就是把第一刀切断多出两块，第三刀是把前面2刀切 ...

既然是抽象的，再薄的饼也把他“腰斩”了！.