刚刚和孩子探讨了一下这个题目，孩子的选择让我高兴，他选择了真理和智慧。并解释说，首先要拥有真理才会拥有一切，而有智慧才会知道怎么去奋斗，也就会拥有一切。希望孩子这种追求真理的热情永葆。
此外，我想归根结底还是教育的缺失，所谓中国的优秀学生只是分数优秀而已，而在追求分数的过程中家长和孩子必定脱不了功利主义思想，那么一直追求高分的孩子选择权利和金钱也就不难理解。我相信中国会有大把的孩子选择智慧和真理，只是他们未必是高分获得者而已。在中国，要改革的不是考试制度，而是考试内容，评价体系。考试、排名同样也是美国的教育手段之一，君不见常春藤学校每年都有排名，500强企业也是每年更新数据的。人家也有分数的差异，只是评价的标准不同，孩子考试的内容不一样。只不过我想美国的考试内容如果拿到中国来，会被很多家长口诛笔伐的，因为那些老师没有教过，会被教的不考，考的不教的大棒砸破头的。哈哈。.

引用:

原帖由 牛宝宝mm 于 2008-11-19 22:14 发表
我觉得出现这样的情况也不能全推到教育体系身上吧，这些学生的选择是整个社会心态的缩影。教育是多方面的，除了学校教育还有家庭教育和社会教育，家长和社会上多数人的价值取向对孩子价值观的形成有很大影响。中国人 ...

我也想说不能完全怪教育。我看到这个帖子，首先想到孩子会怎么回答，接着我想到如果是自己，会选什么。我觉得如果家长能够在功利主义的社会中保持清醒的头脑而不那么功利，我们的孩子会愿意追求真理和智慧的。而楼上有家长提到古诗文的考试，我倒是认为恰恰是传统文化的沦落，才让我们的孩子去追求金钱和权利啊。虽说中国历来有官本位的思想，可是更多的优秀文章中会让我们体会到古人那不为五斗米折腰的操守。如果家长能有选择的让孩子多接触这样的文化，何愁我们的孩子弃真理和智慧而求金钱与权利呢。说到底还是那句话，我们学什么，我们考什么。如果我们能多学一点采菊东篱下，悠然见南山，而多考一点智慧和真理，权利与金钱，你选择什么，那么也许我们的孩子会有他们的思考，也会让我们家长更惊喜。其实目前的教育体制下，学校被应试教育压迫得无法选择，也实在是种无奈，那不是学校的校长和老师的责任，而是我们教育管理部门的责任，几十年来的外行领导内行，又如何能把教育搞好呢。在这样的状态下，需要家长更关注我们孩子的心灵成长。非常欣赏家有考王的养心殿的帖子，建议大家学习，养心要靠家庭。

[ 本帖最后由 小草密密长 于 2008-11-19 23:44 编辑 ].

怕就怕即使上达天听，也是一帮外行，越改越遭呢。前两天和原来的同事聊天，还说起现在一边叫减负，一边教材的难度在加深，如是内行管理会出现这种情况吗。.

问题是教材难度的加深正是教育选拔方式直接造成的啊，所以现在孩子、家长、老师负担都重啊。.