1楼rosemary
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发表于 2007-9-14 16:50
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估算的实际用处是什么？如果出书教书的能多结合些实际运用，就不会把我们小孩子本来蛮清楚的脑袋给搅糊涂了。 15还要毛估估成20，数学不要学了，一点现实意义都没有。接下去孩子数钱也要数不清楚了。明显最起码百千以上估值才有意义， 如果因为孩子没学到百千而不能举例子，那也说明估算也教得太早了。学习的顺序搞错了，学习就得要事倍功半了。教孩子学习，最重要的是按照孩子的生理心理发展，在合适的时间段教授合适的知识，会有事半功倍的效果， 那样孩子才能体会到学习的乐趣。真可惜呀！.
