其实我觉得和老师的态度有直接关系的！刚上小一肯定有个适应过程的，虽然现在的孩子有时思想有点早熟，但毕竟还是如此天真！而且有些行为其实也是孩子不经意间发生的，并不是刻意的！每个孩子都是有特点的，有缺点肯定也有优点，为什么总是报喜不报优呢？为什么就要给这些孩子贴上标签呢？我觉得家长也急不出的，跟老师多沟通，哪怕孩子有丝毫的进步也是应该值得高兴的！不是吗？
上周我们班主任说女儿大概是班级女孩子里最调皮的（我心里已经凉了一大截），但是蛮活络的，只要认真听反应蛮快的，接受能力蛮强的！下半周比上半周有进步了（还是觉得蛮欣慰的）！我觉得老师说话也要讲究技巧的，照顾家长心理！
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